变、变、变

最近几天，因为编排三年级学生分班的问题，向校长报告了分班的事项，免得她无端端怪罪下来。她的第一个反应就是，为什么分班也是我去处理呢？应该是班主任们去处理才是，于是我就向她反映了学校的一些惯例。其实，我只是把考试分数整理出来，然后以学生的总分依序分出来，然后，每一年都以不同的循环式来分班，免得老师们投诉他们所分到的学生是有问题的。以电脑计算总分，然后再分班，然后还要分出回教徒，接下来，还要把男女生分配公平，其实不是简单的，但是我以电脑来分析出来，很快就有结果了，就算有差别, 也是一、两位而已。接下来，才是班主任的工作，他们会调整态度有问题、学习上的问题、特殊的学生。到了最后，还是要校方通过。其实许多工作，为了减轻老师们的负担，我都会以电脑来处理，这可是节省人力。
其实，以电脑分班，最主要是电脑已经有资料了，分班后，也比较容易处理名单。校长就是不明白，总是认为她的方法是正确的，其实很想回她一句，太过时了！许多事情，总是发现到校长总是不喜欢工作只是有某一个人去处理，而是要牵涉许多老师。而我呢！总是认为，自己可以用电脑来处理一些事件，一台电脑就可以帮那么多位老师处理工作，那不是节省人力物力吗？而且那是我的专长，埋没了不是很浪费吗？
接下来，就是有关UPSR的成绩。一向来都是由考试组全权处理，包括所有表格填写，都是通过电脑计算成绩，并打印出来。在我的印象中，好像很久都没有用手填写表格了。但是，校长给我的感觉，真的有所不同，也有些不服气，也可以说很难去适应。她不能接受，我们一直以来处理考试成绩的方式，总是认为中华的老师总是那么慢。我们的学校那么多学生，那么多老师，当然处理一些事情会花费比较多的时间。而且，有些事情，校方根本就没有告诉我们应该如何做，都是必须靠自己去摸索，然后解决问题。而且也从来没有埋怨工作多，最主要是可以完成一项工作。看来，校方应该明文规定，到底要如何工作！
有些事情，其实不一定要依照所有的程序，有些是可以变通的！