路还是要走下去！

还有三个星期的就年终假期了，这是大家都期待的一天，终于可以歇一歇了！今年的日子也过得特别充实，工作得累了，就有一个短假，让大家歇一歇，然后再冲刺！
或许有些人认为，老师真好，又放假了，薪金又照样拿。可是，还没有放假前，大家都马不停蹄地工作，一点时间也不放松，分秒必争，因为大家不停地从手机的荧幕上看到，许多资料必须填写，必须登入哪一个网站输入资料，点算学生们考试分数，输入学生们评估成绩等等，大家都不停地往电脑室钻，在键盘上飞舞，滴滴答答的，差点儿就把键盘也击破了！其他的人都无法想象老师到底是在做什么，因为他们不是身在此业，因为他们不是处在同一个职场。
输入资料已经成为老师们其中一项重要的任务，虽然大家都不断地埋怨，有关当局还是有许多资料要老师们填写。虽然科技越来越发达，老师的工作却不断地增加，越来越多的文书处理，越来越精彩的教学法，越来越多的钱要收，越来越多的课业簿要批改，也难怪一放假，老师们就去旅行，因为那就一种放松的方法，让他们解压！
工作归工作，休息时休息，路还是要走下去！

值得吗？

记得七十年代的时候，时常要筹款捐助学校建教室，到了现在二十一世纪了，自己也当了老师，还是要不时地向社会人士捐款，就是要建更多的课室，更大的图书馆，更大的体育馆，更大的冷气礼堂等等。
记得小时候，就要缴补习费、月捐、发展基金等等，到现在，还是看到学生们缴补习费、电脑费、月捐、发展基金、各种报费、各种作业簿费用，总之老师就是最可怜的一个，就像大耳窿，各耍手段，长年累月地向学生追钱，不知道教育部会不好列出一份工作清单，老师的其中一项重要的任务就是收钱。
现在，大家都不断地呼吁二十一教学法，就算是政府部门，也连线上网，连中国的马云也到马来西亚来阿里云一下了，难道，就不能减轻老师的工作，收钱也能“ｅ"一下吗！
而家长们呢？每个月除了孩子们的基本费用，还要缴交补习费、作业簿、书本等等。对于一些家境中等的孩子，大家都会尽力给孩子最好的，但是，大家都知道能力有限。可是也是无奈，因为就是为了孩子好，他们就不多问，到底他们的孩子得到的，是值得吗？是真的须要吗？

以前现在

 

记得以前，身为华校生的学生，都必须肩负华校的重担，不时要向社会筹款，以提升学校的设施。从破烂的木屋，改变成现在的五层楼，从炎热的亚搭屋，改变成现在的冷气房。当然
，社会在进步，设施当然也要不断地提升。但是，就像教育副部长所提到的，有些设施只不过是人家有，自己也想有的心里作祟，人家的设施高科技，自己也想高科技，而不去想到底实用吗？结果，华校还是不断地还向社会人士筹款，去建造更多的建筑物，更多的雨盖球场，去装置更多高科技设备，而牺牲的是绿绿的草地，高耸的大树，还有社会人士的荷包。
就好像考试成绩，虽然政府说不注重考试，但是，最后还是要学校打出漂亮的考试成绩，结果遭殃的还是学生们，他们必须埋头苦读，做更多的作业，上更多的补习班。本来童年是快乐的，但是却被剥夺了。孩子没有了快乐的童年，因为已经被许多作业和补习班掠夺了。而家长唯一能给孩子的，就是假期时，带孩子们去旅行，减轻压力！
其实，就算教育部规定第一至第三学年不许再买作业簿，但是，学校还是有办法给孩子们更多功课，可能本来只用一本簿子，结果又增加了三、五本簿子。因为到现在为此，大家都有一个概念，就是给孩子很多功课，就是一种提升孩子学识的一种好办法，但是，这种已经实行几十年的办法，现在还有效果吗？
虽然教育部不断地呼吁老师们改变教学模式，以配合现在的教育形式，但是，如果又定下来许多规则，要老师们跟随，其实，永远就是改变不了，最后，就是不了了之了！

只不过是一块板

记得好多年前，已经把电子板带来学校。感觉所提供的教学软件太好用了。但是价格昂贵
，所以没办法真正地去实行电子教学。
现在科技不断地在进步着，许多教学软件都可以使用手机下载使用，有些软件免费又好用。不管是华文、英文或是其他，都能通过手机或是平板电脑下载，然后用来教学。老师们也不需要太过依赖电脑来教学，就算电脑坏了，还是可以用手机来代替。
经过多年对于电子工具的跟进，发现原来我们的科技世界真的太精彩了。许多科技不需要一年时间，就已经更新，难怪一些手机的牌子，可以升级到好几代，这就是现今的科技，你无法在一个年代停顿太久，你也无法太过依赖某一个科技太久，因为你很快就被淘汰了，你已经太过落伍了。
教学也是一样，以前我们用粉笔来教学，有些就换成了白板。后来跟着科技的发达，课室也提升为电子课室，加上了展台、电脑、电子白板，很快地，这些电子产品也逐渐被淘汰了，代替它们的是平板电脑或是手机。大家都不断地追随手机的更新，但是却忽略了教学上，我们一样也要更新。手机的功能就可以代替了展台、电脑、电子白板，手机的软件就可以代替了词典、计算机、搜寻器，只要google 一下，你就可以搜寻许多资料，根本不需要再那么伤脑筋。既然科技给我们人类那么多便利，为什么我们不会善于利用，而是还要停留在已经过去的时代！
已经是二十一世纪了，世界在进步，人类在改变，思维在提升，不要想着要逗留某一个年代那么久，时间是不等人，缅怀过去只不过是一种回忆，但是我们也要带领我们的孩子不停向前进，因为我们不知道以后的世界会变成怎样！既然已经是过去了，何必还要强留，勉强使用不合时宜的东西，只会拖累了大家前进的步伐，到头来，也只不过是一种废弃的物体而已！

让老师们更精彩

最近闹得沸沸扬扬的小学作业簿的问题，大家都各自说出自己的意见，当然都是以自己的利益为重点。看起来，书商当然是损失最严重的一方，失去了那么大的商机，可说是损失惨重，尤其一早就把作业簿印刷好了，准备送去各校了。当然也造成其他人士的损失，但是，那么多年了，早就赚够了吧！
本来办教育，就是要教育我们的孩子，培育我们的下一代，但是那么多年来，我们的孩子就是一个做功课的机器，而孩子们就是一个非常有潜力的市场。大家都是知道，华人一向来就是非常注重孩子们的教育，只要是能对孩子们前途有利，对孩子们的教育费，永远都不会吝啬。家长们对孩子的教育是多么的看重，从来就不希望孩子们输在起点，所以别人做什么，大家也跟着做，从来就不落在后头！
可是，大家的举动，却给孩子们带来的深远的伤害，或许大家在这个时代，已经不难发现不爱读书的孩子，小小年级的他们，已经对上学失去了热诚，对学习失去了兴趣，或者说对人生也失去了乐趣。
虽然有人说，老师没有了作业簿，不知如何教学，这不过是一个接口。一直来一来，老师们都是自己设计教材，有没有作业簿，大家还是有办法教学，难道早期的老师就不会教学吗！作业簿其实就是一种阻碍老师们教学的绊脚石，限制老师们思考的帮凶，也是造成们失去了教学方向的主要因素。老师们为了要完成作业簿，须要花费更多的时间去和孩子们讨论，如此一来，已经是间接地牺牲了孩子们的学习兴趣。如果来不及完成所有的作业，教师又是遭人抨击的一群。
教学本来就是各有各的精彩，各自散发光环。老师们要培育有思考的下一代，但是自己却被限制了，到底身为老师的我们，有花多少时间，去设计一堂教学，而不是依靠一本作业簿！

学生的明灯

时间过得真快，一转眼，就快到年终了。当然，要到年终假期了，首先就必须度过难捱的日子，出考卷、批改考卷、输入学生成绩，还有很多善后工作，当然不可少了开会又开会的日子。学生呢！当然也是他们期待已久的假期，过一个悠长又快乐的假期，其中也是他们所期望的，不要有假期功课。
日子一年一年的过去了，岁数不断地增加，孩子们不断地长大了，也一个一个地离开了我们的身边。和孩子们相处的日子，有苦有乐。苦就是孩子们永远无法把功课做完，然后把功课交上来，结果造成老师们都苦恼不已；乐就是和孩子们相处的日子，他们天真活泼的样子，让你乐到心坎，可能就是不生气的时候，你才感觉到孩子是多么地可爱。是不是功课把孩子都变得很笨了、很懒，是不是功课把老师们都恶魔化了。
以前，可能不发现如此的问题出现，但是，现在孩子们对以学习的态度，真的太大改变了。或许就如教育部所推动的，二十一世纪教学法。是不是就应该把功课放下，认真地看待孩子们学习方向，对他们的学习做一个深远的探讨，到底现在的孩子是怎样的一个学习态度。那么，孩子在学习上上，不会有难题；老师在教学上，也不会那么难下手。
华校真的很难走到这一步吗？放弃沉重的功课，针对孩子的每一个学习技能，发掘他们的才能，让他们快乐地学习，让他们学以致用，让他们发挥自己才华。每一个人都有他们的特长
，而老师们的责任就是让他们知道自己的兴趣，认定他们的学习方向。那么，以后的路，或许会走得更好。老师们扮演的就是一盏明灯，只是会不会照亮他们的未来的路，就看大家了
！

ready to cast

现在的孩子学习真的不是简单，他们从小就必须学习那么多，一个小小的脑袋，就要装满那么多东西，怎么可能记得了那么多呢？有时候，看到他们的眼神，好像很多事情想跟你说，但是我们都是为了教学，而忽略了他们的感受，或许我们从来就不理会孩子们的感受！

为了提升自己的教学效果，上网搜寻利用新科技，希望能吸引孩子对教学更加有兴趣。以前

，通过网上的资料，利用便宜的材料，学习了如何制作红外线电子板。但是发觉这样的教学法，并不是所有的老师会用，就放弃了，还是购买现成的电子板比较方便。可是，放置的电子板，还是不能吸引老师们使用，可能要时常学习该软件，浪费时间板。到后来，学校电脑公司在每班装置了比较便宜的便携式电子白板，但是老师们还是不去尝试。
到了现在，应该是电子白板的时代过去了，发觉使用手机或是平板电脑，也可以好好教学。装置投影棒在投影机上，就可以连接平板电脑，然后通过平板电脑的软件，可以书写、画画、上网、搜寻资料、录影、拍照、播放影片等，多么简单！现在是网络世界，把设计好的教学资料，放上云端，不管什么时候，都可以上网把资料拿出来，其实就是一种便利了。
现在，已经是舍弃电脑及展台，因为电脑的资料就可以放在平板电脑或手机，手机的拍照功能比展台更好。一台投影、一台投影棒、一台平板电脑或手机，不但省钱、省电，主要的是平板电脑或手机的功能及软件，给予了太多的功能了。
又是另一个阶段了，不知老师们会不会跟着时代的步伐，不停地向前进！                                                                                   

只会等待

进行了学思达教学，的确是轻松了许多，重点放在学生身上，也把视线转移学生。当学生进行组别讨论时，也乘着此机会，教导较差的学生，真是一举两得。组别讨论时，也是训练组长领导各自的组别，以及教导较差的学生，让大家体现了互相帮助的精神，这就是现今社会急需的一种精神。

或许许多人都不能接受如此的教学法，每天教学时，都必须准备练习，准备教材，的确是有些累。但是，通过网络上的资料，真的对教学上有很大的帮助。搜寻照片、视频、资料等，都可以轻易从网络下载，不但可以更加吸引学生，更可以加深学生们教学内容产生更加浓厚的兴趣。

学生们通过学习、思考及表达，加深学生们对内容的认识，激励学生们更加深一步的思考，最后发表自己的看法及见解，如此的学习方法，将来肯定对学生们有一定的帮助。

许多学生对教学不感兴趣，不是老师不做准备，不是教学不够吸引，而是学生们来就是好动的一群，要他们乖乖地坐着，其实并不难；要他们安静地听讲，其实非常简单；但是，长期地被压制，他们会不会越来越对学习失去了兴趣，他们会一直坐着，等着老师们协助他们、等着老师给他们的答案，结果，老师们教导的是一群依赖性强的学生，一群只会等待的学生。

高兴她们荣休了

今年有三位老师荣休了，和她们共事二十多年，真是非常难得。她们退休了，心里有些不舍，但是也替她们高兴，因为可以好好地休息，不需要为学校的事务而烦了。
能和她们一起共事，其实是一种缘分，缘分是不能强求的。有生能她们共事，是三生有幸，因为不是每一个人都能让你那么敬佩，那么尊重，不是因为她们是我们的长辈，而是她们无意间对你的关心，无形中对你的帮助，是值得我们记得的，那是一种恩情。
有时候在想，原来和同事一起工作，一天6至8小时，每一天和她们相处的时间，可能还比自己的家人还要长，我们怎么可能对她们没有感情呢？有时候一句简单的问候，已经让你觉得
，原来还有人在乎你，关心你。有时候，我们总是觉得，只不过是同事，只不过是工作上的伙伴而已，何必那么在乎呢！如果是其他的工作，可能还可以怎么想，但是可以在一起工作一段那么长的时间，大家同甘共苦，大家合作无比，大家同心协力，那么，大家的之间的感情应该是不浅了吧！
能在职场上好好地退下来，其实是值得开心的。人生只有一次退休，就是你离开了你的工作岗位！我们欢送她们，是替她们高兴；高兴她们退下来了；高兴她们不需要再搏杀了；高兴她们不需要为工作而烦恼；高兴她们不再为学生们操心；高兴她们不再有工作压力......就是希望她们永远都那么地高兴！

回顾日本之旅

还没去日本前，听到同事们都称赞日本是多么清洁、治安是多么安全、空气多么凉爽、人民是多么的守秩序，总之就是有赞无弹。到了日本，真的就如同事们所说的，好清洁、治安好、空气好、人们有礼、守秩序，样样都好。就令人赞叹的是他们对于城市的规划，实在太好；他们对于历史古迹也是保护有加，也实在令人叹为观止；他们所标明的旅游胜地，游客络绎不绝；他们所经营的商店，顾客多到不得了！
这次的自由行，让我感受当地人民所承受的生活压力，一般的子民都是在赶地铁、挤巴士、赶路，他们就是在马路上，骑着自行车奔驰，好像时间不会为他们而停顿，时间就是金钱。一早起来，上午8时半后，就看到马路开始热闹起来了，巴士已经开始挤满了人。那些前往旅游景点的游客，应该避免繁忙的时刻。路上的行人，匆匆忙忙地往前走，走得慢条斯理地，可能就是一些乐龄人士，因为他们已经没办法再走快些了；就算是游客，可能他们也会走得特别快，因为他们也要赶路，赶着去看多几个景点！走到地铁站，走在扶梯上，也要靠右站，因为左边是让乘客赶路的，总之就是不要阻挡他们就是了！
在日本的短短几天，感觉那儿的空气比较干燥，结果呼吸时也有些不舒服，难怪会看到当地的人民带着口罩在马路上走。虽然那儿的天气凉爽，当是偶尔会日晒当空，原来不感觉很热，但是双手已经晒黑了。每天打开酒店的电视，就看到电视节目不断地介绍美容产品，难怪这里的美容产品那么产销。因为受到四季的影响，不管老老少少，男男女女，他们都必须使用美容产品来保护他们的面容和皮肤。然而游客们拼命买当地的美容产品，因为日本就是盛产美容产品。
在前往旅游胜地的地铁站或巴士站，不难看到幼小的学生，在老师们的带领下，手牵手，很有秩序地走到景点，不管古城有多高，公园有多大，他们都必须往前走，不可停下来，因为他们知道，他们一停下来，就不会有人在等待他们了！比较大的学生就分成小组，在当地导游的带领下，参观每一个古迹。所以说，就算没有外国游客参观他们的历史古迹或名胜地，只要他们国内的学生多支持，他们还是能把名胜地打理的有声有色！
回到自己的国家，一踏国土，大力地呼吸，咦，鼻子不再不舒服了，空气进入鼻腔，不再造成喉咙干燥了。这里空气偶尔不干净，会嗅到车子喷出的烟味，但是不致于刺鼻。就快要开学了，早上6时半之前到学校，就可避开那10分钟的塞车苦恼，然后就可以把车子直接驶入校内，然后再走一两分钟的路程，就可以走到办公室了，想到这里，原来我们的时间不需要花在道路上；进入班上，学生们静静地上课，然后上课后，只是批改簿子，或是上网输入资料，然后就可以回到那温暖的家了。哇，是多么幸福的事，不需要带着孩子们到处去，承担孩子们安全的问题；我们必须听取上司的指示，偶尔上司会呼喝我们，但是至少我们不需要一直点头，一直敬礼地说对不起，还必须害怕什么时候会被炒鱿鱼。
原来我们的生活是多么地幸福，一年工作不超过200天，假期就可以去日本旅行，偶尔羡慕一下他们的生活。回到自己的国土，回想一下，其实他们才是应该羡慕我们，至少我们还有多一些时间，让我们偶尔去放纵一下！

老师带领孩子乘搭地铁

快速地用餐

学生向游客索取资料

高昂的婚礼费用

地铁站赶路

越来越累！

开学接近三个月，工作真是一摞摞，回到家，真的累得很！时代在进步了，不是应该能活得更加轻松吗？为什么我们会活得越来越累呢？
当然啦！老师们还要一大清早站在校门口迎接孩子们的到来，进班辅导差的学生，那么早就到学校，怎么不累呢！
应该的！批改孩子们功课本来就是老师的职责，但是每一天都要批改上百本的簿子，怎么不累呢！
必须的！课程不断加深了，老师们如果不做好准备，搜寻资料，教导孩子们肯定会面对难题
，怎么可能不累呢！
奇怪的！科技发达了，时代在进步了，孩子们为什么还做那么多功课，老师又何必那么着重功课，而不是孩子们的思维。难怪老师们就是在埋怨孩子们不会做习题，因为孩子们就是一味地依照老师们的指示，只会做功课，不会思考；老师们也只是教导，而不去教导孩子们思考，孩子们怎么会去想一想呢！
二十一世纪教学，注重孩子们的高思维、合作精神、与人沟通、创意等，孩子们互相合作，培养孩子们的合作精神，人与人之间的沟通及相处，发掘孩子们的创意，提高孩子们思维。通过分组合作，肯定能解决问题。
但是，现在的老师，还是注重予个人表现，只有通过功课，才能提高孩子们的学习能力，才能知道孩子们的学习程度。结果，孩子们做功课做到累，老师批改功课批到累，真是要不得的恶性循环！是不是不做功课，就代表孩子们不会呢？是不是不给功课，就代表老师们懒惰呢！真是一个值得探讨的话题！

宣誓这么简单吗？

最近网站上载学生宣誓获8A，大家都在讨论，为什么孩子们必须宣誓？
其实，这个话题早就存在多年了。教育局不时都会想出新点子，要校方去进行，宣誓就是其中一项活动，为了就是鼓励孩子们，提高孩子们应考的信心。校方也呼吁家长们出席孩子们宣誓会，作证孩子们所作出的承诺。
很多人一定在问，为什么校方或是老师要孩子们这么做，可能大家都觉得真的人在江湖，身不由己！但是，身为教育者，宣誓真的能帮助孩子们吗？真的提高学校的考试成绩吗？可能大家也忘了，实行KSSR的最终目的并不是考试成绩而已，而是孩子们全面的发展。
进行了几年的KSSR课程，无可否认，程度是不断地提高了，到底有多少孩子能跟得上程度？到底有多少老师真的能掌握教导孩子们的技巧？到底有多少教育者察觉孩子们所面对的学习困难？到底有多少家长了解孩子们的苦境？
在孩子们学习的过程中，让他们对学习有感兴趣，其实是非常重要。时代已经在改变了，孩子们的学习态度也改变了。现在的老师，不难发现踏入小学的孩子们，不出几个月，已经面对学习的困难。刚入学的他们就面对了学习的困难，可想而知，他们以后走的路，是不是更加难呢！更何况是要他们宣誓，自己应该承诺要达标，而且是在自己的父母面前，如果他们真的做不到，他们的内心是多么的难过，父母是多么的失望！
最主要，他们所作出的承诺，是不是他们所定下的目标！

善用科技

新的一年，大家都带着新希望，希望能一年比一年好，老师们也是一样，希望能好好教导孩子们，希望能好好地教学。时代不断地在进步，老师们也必须不断地提升自己，让自己可以与时并进，不至于和社会脱节。但是有些时候，老师们都受到限制，不能好好地发挥自己的才能，不能改变自己的教学法，让学生们能接受更新的资讯。 科技的进步，一日千里，人们要学习的事物，真的数也数不尽。教师们的教学法，是否能引导孩子迈向新时代，接触新科技。科技业给人们带来许多方便，教师们应该善于利用新科技，协助孩子们的学习，提高孩子们对学习的兴趣。可
能当中也有的孩子认为科技那么发达，为什么就不能使用科技，帮他们解决学习上的难题呢？既然世界已经在改变，有些事务，我们是必须改变，改变是为了让我们增加我们的知识，改变我们的生活，提升我们的生活素质。 记得以前，我们不明白的字或词汇，都必须靠词典来帮我们解读，但是，现在只要上网搜查，就可以马上找到答案或是参考资料，就算没有电脑，也可以使用手机的找到答案，真是轻而易举，为什么我们就不能给孩子们一个方便，让他们用最快的方法，帮助他们解决功课上的问题！
无论是电话或是平板电脑，可以下载的软件是在太多了，这些软件都能帮助教师们迅速地解决教学上的问题，不再知识限制予书本或教材上的资料。再说，电话或是平板电脑所能贮存的资料或功能已经超乎了课本上所提供的资料。 希望有一天，老师们就是一台手机或是平板电脑，就能通过电视或投影机，进行他们所策划的教学，让孩子们能获得更多的知识！