2023年4月30日星期日

又一位老师退休了

今天和我共事三十年的老师——Cikgu Hau 退休了,时间真的过得很快,原来一眨眼就是三十年了。

记得当初我从师训回到母校教学,我还是一位很年轻的老师,其他的老师都是资深老师。我还时常取笑他们,他们是老阿姨,想不到很多年过去了,我也成为了中华小学的老阿姨了。

Cikgu Hau 教导我班的国文,我去她家拿学生的国文试卷。当时的她还在坐月子,而帮她坐月子的阿姨,还是我认识的阿姨,而且会无故地请假去打牌或是出席宴会,结果孩子还没满月,就已经就不做了。我们还时常会把这件事当着笑话,虽然已经过了很多年,我从来都不会忘记那件令我们难忘的事情。

她是一位很幽默的老师,时常和学生们开玩笑,就好像是朋友一般,有时候还给孩子们取了外号,而孩子们也从来不在乎。或许她就是有本事把孩子们教好,所以学生们都很爱她,家长也很尊敬她。我一直都是觉得很好奇,为什么学生们会那么听话,会配合,今天听她的致词,我终于明白了,为什么她会在教学上那么成功,因为她就是有准备的人。

记得教育局总是要求许多文件和资料,她都能把文件和资料准备好,甚至帮其他组别的老师,让老师们在处理文件和资料,可以更加得心应手。我们曾经为了考试成绩而想尽办法,要如何去准备各科的数据,大家的意见,大家的协助,大家的配合,让我们可以更好的工作做好,而当时候,我们就是为了分数,为了成绩而不断地努力,为的是学生,而我们都很乐意。

后来学校不断地在建校的步伐中,需要老师们的帮助,我们都忙着筹款,忙着进行各种活动,忙着把学校搞好,让学生们能够在一个舒适的环境中上课,让老师们能够更好地进行教学。我们从来不在乎,花了多少时间去完成任务,因为我们都知道,所做的一切都是为了学校。

后来我也加入了国文组这个大家庭,她就好像大家姐,许多事情都是她帮我们扛,我们不懂的她就会一一地指导我们,因为她会比其他人更叫了解国文的课程纲要。她从来不介意会多做,只是怕少做。所以许多事情,她都会为我们一一安排,让我们更加安心地教学。

虽然我和其他的老师教学法有点不同,就算不认同我的教学法,也从来不干涉我,让我放心许多,也让我更加有信心去实行我的教学法。

Cikgu Hau,是同事,是朋友,是老师,她确实帮助了我许多,不管是工作上,是生活上,我都非常感激。

今天她荣休了,我们昔日的学生也来欢送她,原来我们也有共同的学生,只是太多,我们也忘了。只是我们都知道,学生能够记得我们,其实也是一件好事,原来我们的教育就是如此。

她荣休了,我很替她高兴,终于可以卸下职务,无需再为工作而忙,可以更多的时间陪伴家人,去享受她的生活。也希望接下来的日子,我们还是一样可以去喝杯咖啡,不聊工作,只聊生活。

欢送了Cikgu Hau,接下来,还有几位老师都是和我共事多年的,其实也差不多时间要退休了。当年的我们,带着热忱,为教育,为学校,是付出了许多。看着学生们的成长,看着学校的发展,也看着我们自己,也渐渐地老去了,也是时候退下来了。


2023年4月14日星期五

他们自己的选择



记得以前读书的时候,班主任是一位慈祥的老师,不过遇到我们一班顽皮小鬼,她还是很有耐心地教导,她影响了我。

我喜欢小时候读书的时候,上学的时候,是很快乐地骑着自行车,从老远的地方来到学校。

早上时分,我放下书包,就是跑到篮球场打球,或是在空地上和朋友玩乐,上课钟声响了,就直奔课室,专心地上课;

下课钟声响了,就马上离开课室,跑到食堂用餐,看看时间,还可以再去投几个球,等待上课钟声响起,再回到课室;

放学了,收拾书包,先把书包放在篮球场,打了几轮球赛,不管男生女生,大家就是混在一起玩乐,很是开心;

小时候,很顽皮,时常和同学们打闹,大家追来追去,就在宽阔的篮球场,虽然地上很粗糙,可是跌倒了也不在乎,因为我们都知道跌倒了,就马上爬起来,继续玩乐!偶尔玩得太凶,也会招来老师们的一顿毒打,甚至还被罚不可打球,多么痛苦的一件事,可是我却学习了如何和同学们和睦共处,然后结交了一群志同道合的同学。

学校的范围不大,可是空间也足以让我们玩乐了,我们总是停车场一起奔跑,然后直冲到校门口,快快乐乐地回家去;

学校没有高楼,都是一层楼的旧课室,我们喜欢在放学后,很自在地离开了校园,然后到校门外的摊贩,吃几串的鱼丸和鱼条;

小时候的我们,都知道父母很忙碌,我们学习了如何照顾自己,如何把功课做好,如何好好学习,因为老师总是代替我们的父母,监督着我们的功课,然后总是藤鞭在伺候,而且我们最怕老师报告父母,因为大家都知道后果会不堪设想了;

小时候的我,不知道什么是校规,因为我知道老师就是校规,他们就是时时刻刻地在监视着我们,我们知道不可以犯错,因为被处罚的滋味可不好受。可是我们却多了一份自由,因为老师很放心地让我们在球场奔跑,在草地追逐,在停车场狂奔,在课室胡闹,我们多了童年的欢乐;

我的童年很快乐,没有许多的条条框框,没有许多的规则,我们学习如何做个好学生,我们学习如何尊敬师长,爱护同学。我们的学习生涯是充满挑战性,我们必须好好学习,才能有更好的未来,不管是运动和学业,我们都渴望做得更好,因为那是我们所期望的,那是我们的目标。

后来,我回到了学校,我看到学校准备了很多活动,看起来很意义,可是我看到学生们却失去了许多时间和空间;

他们必须循规蹈矩,依着老师们的指示,就算是走路,都必须依着一定的路线,可惜他们已经不知道如何走捷径了;

他们必须安静地阅读,手上拿着一本读本,可是好动的他们,却是不断地望着那刚粉刷的球场,希望可以多投几个球;

他们必须面对巨大的挑战,因为时代的改变,学习的标准越来越高,好像超越了他们的能力,可是却又不敢怠慢,很努力地学习,当然也有被落在后头的;

他们必须花很多的时间去学习,原来他们也忘了其实自己还是小孩,他们还是需要玩乐的时间,需要空间去做自己要做的事;

他们必须聆听老师的指令,因为他们知道只要疏忽了,他们就不知如何是好,然后只好苦苦要求,希望老师再帮帮他们,他们也忘了自己其实可以更加独立;



他们必须乖乖地学习,看不到他们的顽皮,安静地坐在课室,然后不断地望着前面,已经被动画所取代的画面了。

他们必须遵守的更多的规则,也不知道哪里来的规则,好像是准备要用来约束他们,后来我发觉他们已经习惯了。

突然,我羡慕自己的童年时代,自己的学习生涯,虽然没有高楼,简陋的课室,粗糙的球场,用的是粉笔擦板,多了高大的树木,老师很严厉,偶尔会被处罚。可是,我却多了许多自由和空间,做我喜欢的事情。

小时候的我们,知道自己必须好好地学习,因为只有如此,我们才能够拥有更好的生活。或许现在的小孩,他们已经被安排好了该走的道路,他们不知道如何选择,他们不知道如何去安排,他们不知道如何去学习,前面的道路,好像已经是非常平坦的,所以他们也不在乎了。可是,教育却让他们变得越来越依赖,原来,我们设定更多的规则,看起来是为了他们好,其实我们已经剥夺了他们自己的选择!

天亮了



天亮了,太阳慢慢地从东方升起,我无法感受在仙本那的日出,是金光散发,照亮了整个天空,扑满了整片海洋,现在的她,是躲在高楼,藏在迷雾里,就是一刹那地跳了出来,我还来不及捕捉那镜头。

这几天的病假,让我过得很悠闲,多了时间看看日出,也多了闲情看日落。天空的云,渲染的颜色,偶尔是金黄色,偶尔是彩红色,我感受了不同。

我趁着这几天,帮一位即将退休的老师,整理了她的照片,那是我唯一能为她做的事。我看回了旧照片,原来照片不多,旧照片更是不多。我把照片整理后,打算制作视频,我选择了一首歌曲《当我们一起走过》。我看了歌词,适合当时候的我们,是我们青春的时候,是我们一起奋斗的时候,是我们一起为教育而努力的时候。

时间也不允许我们再继续,许多在一起为教育的人,也一个一个地离开了这个圈子。我很喜欢看回以前的照片,有的是我拍摄的,有的是同事拍摄的,不同的角度,不同的情景,不同的环境,但是我们的心情还是一样,是喜欢那一份工作,是喜欢那一份执着,因为我们都是有同一个理念。

不管以前是多么的苦,遇到了多少的挫折,面对了重重困难,都已经成为回忆。数十年的友谊,或许很快就消失了,而时间就是最好的证明。我编排的照片,我选择的歌曲,或许只有我明白,因为我就如局外人一样,观察四周所发生的一切,然后看到了变化,看到了无法接受的,看到了却是只有感叹,感叹是觉得可惜!

我留下的画面,还有歌曲的意义,不知道他人懂吗?或许有的人也不在乎,因为偶尔的迷糊会更好!可是我要告诉大家,好好珍惜一切,好好珍惜眼前,好好看看旁边的人,好好地和他们说说话,如果可以,给他们一个拥抱。


2023年4月6日星期四

拉他们一把


昨天遇到一位家长,她是一名医生,我们就聊起。

我们谈到有关孩子们的学习障碍,她说自己的同事也面对了如此的问题,其实学习障碍孩子,或者常见的就是自闭症的孩子,在现今的社会不难见到了,我们有同感。

我们都是认为课程的难度,很容易发现孩子在学习方面的问题。现在的家长多数都是有学识的,发现孩子在学习上的问题后,就带孩子去检查,当然有的家长是无法接受孩子的问题。可是,观察看,其实学习障碍的学生,人数也不少了。

面对学习障碍的孩子,当然会感到困扰,在他们成长中,面对了无数的挑战,而他们最大的敌人其实就是他们自己,而家长和老师只是协助他们而已。

我倒是那么认为,其实每一个人都有学习障碍,只是以前的课程没那么难,所以不难发现孩子面对学习障碍,而且在成长中,大家也向常人一样学习,他们也很快就融入了学习环境里,和其他的学生一起学习。当他们长大后,升上中学后,他们可能已经克服了学习障碍,然后再进入社会的时候,就减少了许多问题。

可是,现在的课程程度比较难,注重听说读写,学习障碍的孩子,他们就是有某一方面的问题,所以他们往往就认为无法做到,而老师就选择了放弃,或许是考虑还有许多孩子,而无法兼顾他们。

可惜的是,他们还在小学的时候,也因为课程的关系,孩子们也很快就放弃了,因为对他们来说真的很难,而父母也觉得很困扰,也选择了不去面对,只是认定孩子就是有问题,而不去想办法去解决问题。

当然,也有的家长积极地去面对,尝试融入学校里,陪伴孩子们成长,陪伴孩子们学习,等待孩子成长,期望孩子有一天能克服学习障碍,能融入社会,和普通人一样。

然而,学校呢?是否也踏出一步,去面对如此的问题。既然我们都知道老师无法教导学习障碍的学生,可是在教育方面,我们是否有做出努力,去理解,去了解,也建立一个平台,让各方面好好地去面对学习障碍的孩子们。

或许我们会面对更多的问题,家庭的环境,社会的变迁,科技的发达,环境的改变,都对孩子们的学习带来很大的挑战。世界不断地改变,时时刻刻都在改变,其实教育孩子,是不是应该也把重点放在孩子身上呢?

到底孩子在哪一方面出现问题?

是我们需要时间去察觉,然后引导他们去克服障碍。

或许他们面对社交障碍,那么就和他们多沟通;

或许他们面对选择性障碍,那么就多分析,让他们选择;

或许他们面对书写障碍,那么就让他们多进行手指训练;

或许他们面对阅读障碍,那么就慢慢地引导他们认字;

或许他们面对了专注力问题,那么就尽力吸引他们的注意力;

或许他们面对记忆力问题,那么就多训练他们记事物;

当然还有许多问题,我们无法去教导他们,但是至少我们可以了解他们是在哪一方面的障碍。

孩子们的成长是需要时间,他们需要慢慢地学习,或许在某一方面就是出现了缺陷,我们是无法一一地去察觉,但是至少他们可以和其他的小孩一样,得到公平的对待,可以和其他的孩子一样,可以融入学习的环境里。时间久了,我们就会发觉他们可以慢慢地学习,只不过是时间的关系而已。

我看到一个小孩,看起来很有个性,喜欢做自己的事情,喜欢就做,不喜欢就不做,他就是无法和其他的小孩一样,聆听指示,然后依着指示去做。或许可以这么说,他就是喜欢有色彩的东西,沉闷的就直接放弃。那么就让他选择性去做,吸引他去做,然后慢慢地再引导他做其他的,最主要的是,让他也投入学习中。

我握着他的手,他会和我说话,然后告诉他做了什么,他会做什么,其实对小孩来说,他已经是不错的一个小孩。我曾经看过的小孩,有的基本的对话都不行,那就是小孩的不同,那么就不要勉强他们和其他人一样,就让他们学习他们喜欢,然后加强他们的优点。

我看着好动的小孩,他们的世界就是充满了很多问号?

看到地上的毛毛虫,就好奇地去撩它,看看毛毛虫有什么反应!

看到桌子上的白纸,就好奇地图上色彩,看看白纸会变成这样图画!

看到有很多扇门,就好奇地打开每一扇门,看看里面藏了什么!

看到地上的叶子,及好奇地跑去踢,看看叶子可以飘多高!

看到池塘里的鱼儿,就好奇丢了很多饲料,看看鱼儿还吃吗?

孩子的世界就是充满好奇心,那么他们就开始慢慢地学习,学习原本就是应该无止境的,学习应该是充满了吸引力的,学习就不应该只是大人想要才学的,学习是应该出自内心,那么他们就会学得更好。然而学习障碍的小孩,他们就是无法学习如何学习,所以才会面对问题。对于一些学生,连学习的兴趣都没有的,那不是更加糟糕吗?

当我们发现身边的小孩,和其他的小孩不一样的时候,别把他们推开,拉着他们的小手,也叫他身边的同学也拉他们一把,让他们也可以跟着大队一起走。他们就会慢慢地学习,跟着其他小孩一起走,一起玩乐,一起成长,只不过他们是需要时间而已。虽然我们会觉得很困扰,可是教育孩子不就是如此吗?

我们宁愿花很多时间,去把一大片空白的墙壁,画上充满特色的壁画;

我们宁愿训练孩子们循规蹈矩,设立许多规则,而不愿意去教导他们对错,教导他们勇敢;

我们宁愿花很多时间,要孩子们听我们说很多的道理,却不愿意去听听孩子们的心中话;

我们愿意花费许多时间,去培养孩子们的兴趣,却不愿意发掘他们的特点;

我们愿意学习设计许多视频文稿,却不愿意设计学习平台,让学生学习得更快;

我们愿意费了许多人力和钱财,去种了各种各样的花花草草,也不愿意观察在成长中小孩;

我们把课室搞到科技化,高端化,可是却不愿意打造更加舒适,充满色彩的学习环境;

我们打造了豪华宽阔的舞台,却牺牲小孩们奔跑的草地,然后叫小孩不要奔跑;

学校就是教育场所,对象就是小孩,可惜的是,我们却离教育越来越远了。教育很简单,一个舒适的环境,一张适合的桌椅,一个愉快的学习氛围,一个学习的地方,一个可以学习更多的平台,一个可以各放精彩的地方,一个可以让孩子奔跑的地方!

学生的学习出现了问题

今天朋友传来信息,是明年的新年假期,有一个月那么长,感觉是有些羡慕。

然后也从脸书上也有人分享明年的假期通告,我看了,原来农历假期刚好就在学校假期前,那么就索性提早放假了,成为了连假。

或许许多人不明白,以前的学校终年假期都是一个月多,也在11至12月,恰好也会面临水灾的问题,尤其是东海岸的学校。对此,学校就可以做好准备。

可是时代的变迁,教育理念也变了,家长对于孩子的教育也不同了,当然孩子对于学习也有不同的看法了。我们总是听到家长们说自己在学校学习时的经历,当然在早期就是面对老师们严厉地惩罚,当然更多的时候,会觉得老师们都是很无理的。

可是回头看看,当时候的家长都很忙,许多时候都是没有时间照顾孩子,孩子回家后就往外跑,而忘了学习的问题。更多的时候,家长会更加放心老师可以好好地教育自己的孩子,所以老师难免就必须扮演了家长的角色。

教育是延续性的,不同的年代就是必须实行不同的教学法,教学理念必须随着时代而改变,这是必须的。可惜的是,我国在教育方面还是必须探讨的,更多的时候,教育政策是受到政治所影响,就算是有规划性,可是却是有它的弊病所存在。

最主要的时候,教育政策是必须经过多方面的探讨,尤其是科技的进步,更多的时候却是非常依赖科技,然后也慢慢地忽视了孩子们所需要的。感觉上就是一个教育政策在实行的时候,是不够完善,而且有些时候,更是可以说进行得太过匆促。

当大家都说老师们的假期太多了,就有许多老师跳出来说,老师们必须加班工作,必须在放学后还要批改簿子,然后还必须上网输入评估分数,当然还有许多数据是必须老师们去处理。

当教育部要实行电子化数据,可是所使用的网页却是出现了许多问题,造成了许多的困扰,也干扰了老师们的教学。当然使用科技是一种趋势,可是却看到了所使用的数据库或是网站,总是在使用的时候,就是很仓促地实行,然而在实行几年后,又再设立另一个网站,当然可以说是提升,可是却花费了许多时间去处理,更多的时候,影响了老师们的教学。

然而这些数据是真的对孩子们的学习有帮助吗?其实也只不过是一个数据而已,是让有关当局收集数据而已,而终归还是必须老师们解决学生们的学习问题。

其实说起来,以前当老师倒是比较轻松,虽然工作很忙碌,可是还是终点在学生的学习上,老师们会尽力地教导学生,无需太多额外的计划。老师们都会各自计划,以辅导学习能力差的学生,再说以前的课程也没那么难,所以孩子在学习方面就不会面对很大的问题。

反观现在的教育,课程不断地在提升和创新,也科技化了,也更多样化,可是却是很明显地看到,学生在学习方面,却出现了许多问题。