2013年8月26日星期一

好动的孩子

最近几年,都在教导年级较小的学生,发现他们真的很好动。新课程纲要真的很适合好动的学生,从活动中,从游戏中学习。但是,对于好动的学生,是否老师们可以控制他们,让他们好好地参与活动。
一位好动的学生,不会听指示,自我中心很强,可能大家都认为他是好动儿,可是好动的定义在哪里?其实,大部分的学生都是好动的,那是孩子的天性。但是,在教学中,对于好动的孩子,老师当然感到头痛了,不知如何控制该学生,不让他参与活动?处罚他?到底应该怎样做呢?或许有些老师会很用心的教导他们,但是自我的他们,都是不能完全听老师的指示,老师必须花费较多的时间来应付他们,那么自然就忽视了其他的学生。
其实,老师们真的要非常用心、花更多的时间教导他们,让他们融入其他的学生的圈子,和同学们一起学习,最主要就是不要放弃他们!
现在在教导一位比较好动的孩子,不会听指示,非常自我,当然在学习上,一定会面对许多问题。其实,对于这样的孩子,应该是时常都会受到严厉的处罚,为了控制他,让他好好学习,不外就是处罚他,但是长期受到处罚,对他们的心理其实是不好的,但是有些人就认为
,不听话嘛!就处罚他。让他知道,只要不听话,就会受到处罚。可是,处罚真的有效果吗?
对于如此的学生,老师扮演了非常重要的角色,但是家长也不例外。除了学校,大部分的时间就是在家里,家长应付好动的孩子,真的觉得很厌倦,尤其是长期劳累工作,怎么可能有那么多的时间教导他们呢!那么最容易的方法就是处罚,让他们好好地学习!其实,孩子们都因为害怕而学习,而不是为了学习而学习!
孩子的学习生涯是没有终点的,小时候的他们,只不过是一个开始而已,无论是老师或是家长,都是孩子们的一盏明灯,引导他们,指令他们,让他们学以致用,让他们终生受用!

2013年8月13日星期二

假期了


假期了,许多老师总是喜欢去旅行,充充电。短暂的休息,是让自己走更远的路。
工作时,大家都期待假期的来临,好让自己去可以旅行,不管是在国内,或是在国外,看到不同的事物,看到不同的人物,让自己思考,自己到底是个怎样的人!
工作时工作,休息时休息。或者是给自己一个藉口,好让自己的旅程过得无忧无虑。但是,旅程中,看到的一切,却是一种学习,学习别人的文化,观察别人的生活习惯,所以,旅行也并不可以说是真正的休息!
其实,假期就是让自己暂时把工作放下,好好的让自己的身体歇一歇;让自己的脑子轻松一下;好好地和家人相处;多多陪陪你的家人;聚聚已久不见的朋友;或许也是时间让你的父母,向你说说心事,让你的孩子,向你撒撒娇;那些都是可能他们期待已久的事!
年轻的时候,冲劲十足,什么都要做到最好。当岁月不留人时,希望给自己留下美好的回忆,至少自己不会感到遗憾。

2013年8月11日星期日

管理自己

最近看了一篇报道,说道四十岁以上的人,都有机会脑中风,或者是脑溢血。长期的压力,情绪激动,都能导致突然发病。
年过四十,大家都应该注重身体的健康了,有时候真的不知道身体的哪一个部位出现了问题。或许有一天,会有意料不到的事情发生。年轻时,大家都不计较工作,也为了工作而拼搏。但是年龄逐渐大了,体力和精力已经不允许你怎么做了!有些人就会吃药,吃补品,维持自己的身体健康,但是,年龄大了,其实身体的机件已经是退化,人不像汽车,可以更好机件,重新在马路上奔驰。
有时候,真的要学会放下,想想自己的能力。每一个人都是不同,他能,并不代表你能;你能,也并代表别人能!就像一位运动员,太过于强迫自己,只是会导致自己受伤。现在的教育者,不是教学那么简单,概括的范围实在太大了。工作太多,当然也影响了健康;工作不愉快,也会影响情绪;太过于情绪化,当然也会导致......
或许,我们应该学会情绪管理,看看书,学学如何管理自己,让自己更加健康!