第一天回到学校上课。
假期前，复印了练习纸分发给学生，让他们在假期时习作。当然也交代学生们习作网上的练习，都是针对评估的练习。我发现有好几位学生没把练习纸带来学校，有的也没有做。当然我也没做什么，就做能力范围之内，就通知家人好了。
后来，我又发现一位学生，都是什么都不做，当然什么都不会，就算通知家人，可是还是老样子。我记得曾经教导他的哥哥，应该很多年前了。他的哥哥算是学习障碍，可是当时候，妈妈也很关心他的学业，加上爸爸时常处罚他，就算在学校不愿意做，可是在家的时候，还是会做一些。我也通融，能做就做吧！
想不到多年过后，我又教导他的弟弟，他还是和哥哥一样，是学习障碍。我没办法再强迫他习作，就算是在家，他的家人也没有督促他。可以这么说，就是任由他而已。我发觉，我无法像以前一样了，我也知道现在的局势已经不容许我这么做。我记得，就算遇到怎样的学生，我都很用心地帮他。然后和家人配合，再协助他们。我知道老师的能力有限，那么就通过校方去处理。当然是有一定的效果的，他们也愿意学习。可惜的是，现在已经不一样了，就算我多么努力地，我倒是觉得无能为力了。那也好，就一个信息，家人要配合就好，如果不要也无所谓。
我把练习设计在网页上，他们可以自行学习。我看看成绩，我知道有一群愿意学习的学生，他们都可以做得很好。也有一群从来没做练习的学生，而这一群学生是属于弱势小孩，当然也有好几个就是不愿意学习。我觉得只要愿意学习，那么他们肯定会有不错的成绩。
我看了学生的网页，也看了他们的成绩，我知道，家人的协助真的很重要。家里的优势，往往就会让他们学习的时候，会有进步的空间。其实，我们都知道课程越来越难，尤其是国语，学生对于这一个科目是没有兴趣，甚至是抗拒的。
我发现我复印了练习纸张，有的会把纸张弄掉，甚至不做。我设计的网页，有的是完全不做。甚至有的学生，连簿子也不见了。后来，我看看孩子，原来都是一群不愿意学习的学生，要不就是家庭关系。而这一群小孩的人数已经越来越多，代表就算多么努力，他们也不在乎了。我没办法强迫他们，也没办法花很多时间督促他们，也没办法处罚他们，也没办法获得家长的配合，其实能力有限了。
我看看自己的孩子，我明白了，现在的教育到底是怎么一回事了！如果有一个愿意学习的孩子，家长也愿意付出多一些时间，那么就造就了一位学生，是一位学生！
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