最近向一位老师邀稿，可是却拒绝了我，她告诉我，不做不喜欢的事情，写作是她不喜欢做的事，可能还有许多是她不喜欢做的吧。
我记得我还没踏入杏坛的时候，自愿是当一名警察，可是却不能如愿，结果就当起了一名老师，而且还被一名友人笑我，她笑我怎么会像一位老师。一个粗枝大叶的我，看上看下，真的没有一处让我看似老师，可是，我的心就是，我就是一名老师，而且我是带着教育者的心，让我愉快地在这一段路，走得很愉快，从来不觉得遗憾，就算是做得不好，我也尽力了！
后来的我，慢慢地了解了，既然已经选择了当老师，那么就要爱上自己的职业，那么人生才能过得有意义。虽然没有再更上一层楼，可是我在学习当老师的当儿，我也不断地提升自己，我知道时间是会慢慢地溜走的，时代会进步的，我希望自己不会被时代所遗弃，我看到科技对教育的重要性，这就是我为什么喜欢当老师了，因为老师不止只是拿着粉笔，一进到班上，就滔滔不绝地说个不停，而孩子们就是，默默地看着你，我猜想，他们的心也是多么地不喜欢上课，因为只要老师讲，而没有他们说话的空间，就算他们要发声，也被老师喝斥了。
我站在学生们的立场去看，原来真的很痛苦，想象孩子们就是从早上七时半，一直坐到中午一时，下课的时候，偶尔想在球场跑动，也被处罚了。我看不到了孩子们的童年，幸庆我的童年是充满这欢乐的，虽然老师很凶，但是我至少多了在球场奔驰的时间，在空地上跳动的机会，我的学习生涯是充满了挑战。
我看着孩子们，他们的眼神，让我感觉他们很无奈，静静地坐着，看似他们是乖乖地听讲，其实已经是心不在焉了。可以感受到，一些学生的心里在想着，下午要去玩电脑游戏，下午要看几出卡通片，下午要在空地上骑自行车。心不在焉的小孩，怎么可能可以好好地学习呢？尤其是学习能力差的学生，他们只是期望着在托儿所的时候，老师可以告诉他们功课的答案而已，或是回到家的时候，已经累得一整天的爸爸妈妈，在自己还没入睡之前，快点教他们把功课做完。
现在的他们，连握起铅笔，都觉得重似千斤，连大脑都已经是空白的，就是因为不喜欢，不喜欢已经使到他们没有动力去学习，他们也觉得学习失去意义了。我可以感受，为什么同事告诉我无法写出一篇文章，是的，就是因为不喜欢，所以是无法做好一件事情的。
后来的我，上网搜查资料，看看要如何设计页面，让学生们可以使用另外一种快捷的办法学习，我也看了许多书，看看孩子们为什么会善忘，因为孩子最多回应的就是：“我忘记了！我不会做！”然后找到方案后，就尝试去帮助孩子，希望能在他们的学习有些帮助。
我很想了解为什么孩子忘记了！为什么孩子教了还是不会！一定是有它的原因存在，我尝试去了解，去想办法使用其他的办法，包括把学思达带进课室，看看美国的教学法，通过思考去找答案。有时候，孩子的大脑好像阻塞了，当然，一个小小的脑袋，怎么可能吸收那么多东西，所以我教学的时候，就是适而可止，没必要让他们做这么多功课，不必要抄写，也无须让他们在最短的时间，可以学习更多，最主要不会造成他们的负担。
我们都知道，学生喜欢或是不喜欢都是必须学习，因为这是他们必经之路，但是我很羡慕，在一些先进国家的学生，可以快乐地学习，而放学后，时间就是他们的了，没有功课的学习生涯，看似很浪费，但是学生多了时间做自己喜欢的事情，是一种培养他们才华的好时机。不是把时间都让功课占据了，完全没有自己喜欢做的事情，那又何来挖掘他们的才能呢！
我很幸庆自己在教育这一条路，找到了自己的喜好，学习自己喜欢的事情，学以致用，是多么难得事情。试问有多少人，可以在自己人生找到自己的路，而可以让自己的人生无憾。
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