老师，你的课好好玩！

我走进班里，告诉一年级的学生们：“同学们，今天我们要去活动室进行活动，大家记得拿课本哦！”

同学们，齐声地说：“是的，Cikgu Lee!”

是的，我已经不再是华文老师了，而且也不再教导高年级的学生，而是教导一班我认为难搞的一年级学生，一群我一直不想要教导的学生，一群我总是觉得会面对父母投诉的学生。

我已经教导低年级学生好几年了，也开始熟悉小孩的举动。开始喜欢教导低年级的小孩，心态改变了吧！而我也慢慢地转换形象了，不再是学生们认为非常严格的李老师，而是变成小白兔的国文老师，这是一位曾经是学生的老师对于我的评价，或许她也不能接受，曾经是那么凶的老师，竟然会变成那么温和了，可能这就是一种好的转变吧！而我认为必须改变，是因为时代也改变了。

“Cikgu Lee, 我很喜欢上你的课，你的课好好玩！”一个小男生，他的小手拉着我的衣角，笑笑地对着我说。

我笑着对他说：“是吗？我也喜欢教你们哦！来，我们一起去活动室。”但是他不等我了，而是一溜烟地跑去活动室。而在后面的我，脸带着笑容，随后就走去活动室了。

孩子们也不听指示，一窝蜂地跑去隔了一间课室的活动室，我喜欢孩子开开心心地去上课，就算是奔跑过去，我也不在乎，因为孩子就是要一些活力，才有童真。

这一间活动室，是一间空的课室，我喜欢在较大的空间进行活动，让孩子们可以席地而坐，让孩子就是躺在地上，偶尔有点肮脏也无所谓，当然会要求校工协助保持活动室的清洁。我把这间课室打造成一间活动室，活动室中间是空洞的，旁边是椅子，但是几乎都是坐在地上，是不需要椅子，就算是书写也在地上，孩子也很乐意，他们就是喜欢那种无拘无束地学习，我喜欢让他们知道，哪里都可以学习！

活动室里准备了一个蓝牙音响，好让我用手机连接，播放我想要教导他们的歌曲，然后还可以边唱边跳呢！我也准备了一些彩色笔、剪刀、浆糊、纸张等等，这些用具都是在进行活动需要用的东西。

学生们分成几组，一组里有一位组长，还有一位比较差的学生，组长的责任必须引导组员，组员也必须教导较差的学生，大家分工合作，把任务完成，就是一种团体精神。我总是觉得，就算是一位很聪明的学生，如果不会带领组员，他还不是最好的学生。

学生们在进行活动的时候，我从旁观察他们，然后偶尔会指引他们，就算是国文课，我也是可以进行活动，让他们的学习更加有效果，不会忽略每一个人，因为我知道我是无法照顾每一个小孩，但是组员却能互相合作，互相教导，让每一个组员都参与活动。

“老师，我们的组做好了！”其中一组组长开心地跑到我面前，然后拿着组员的活动纸让我看。

我就是稍微地检查，如果有错误就会要求他们再修改，如果没有错误，我就会把他们的作品粘贴在布告栏。我喜欢这一片布告栏，都粘贴了学生们的作品，不管是怎样的作品，我都不在乎，而我在乎的是，他们愿意学习，而把一件一件的任务完成，然后很开心地学习。

我很开心如此的教学，我曾经要求校方让我设立一个比较完善的活动室，可是却无法如愿。我看过21世纪的教学，学生们就是必须通过探讨去学习，我喜欢通过问题，让孩子们从问题中找到答案。我也很想让大家知道，教学可以是千变万化的，而我也看到了孩子们的变化，很期待他们的成长，是充满着问题，让他们无限地去发掘心中的疑问。