说玩了国文，轮到华文了。近年来的华文UPSR题目实在太难了，难免会把学生的成绩拉低了。校长不断地说，要提升学生的华文水准，要提升学生的阅读风气，其实这是一件很难，而且不是那么容易成功的事。学生每一天上课时间那么长了，回到家又要参加补习班，要不然就一大堆功课要做，你想想看，如果学生还有多余的时间，他们会选择阅读呢！还是选择玩乐！每一天那么多功课，其实学生们已经厌倦了，功课和补习已经夺取了他们许多时间，有时候他们宁愿被罚，都不要做功课。其实问题出现在哪里？这就是最主要必须检讨的事项。尤其是华文科目，必须多做才会，但是有多少个学生会自动拿出额外的练习来做呢！如果会的，也是将要面对小六检定考试的学生。
其实校长不知道，学生的学习问题，真的影响了老师们的教学。面对一些懒散的学生，顽固的学生真的令到老师措手无策，也是令到老师们咬牙切齿。或许可以说，他们明知道自己很差了，反正都是被老师罚，被老师骂，那么又何必做那么多呢！校长要老师们教导学生们习写句子，但是一些学生真的连写几个字，都有很大的问题，怎么教导呢？难道说，这些学生真的教了几次就会了吗？其实，有些学生真的几十次都不会，或是不记得，有时候，他们就是影响教学的一份子，但是绝不会成为被放弃的一份子。
说到出题，当然大家都知UPSR的华文题目真的很难，如果要根据他们的出题方式，肯定许多学生都不会作答的。要提升学生的华文水准，其实并不是很容易，课程越来越深，词汇越来越多，虽然出题都是在课程纲要里头，但是要掌握得很好，其实不简单。其实，如果连出题的方式也依据UPSR的方式，肯定，学生的成绩一定会更加难看！
没有评论:
发表评论