他到底是怎样的一个人？

当了教师那么多年，感觉老师真的耐力很强，面对那么多的学生，那么多的家长，那么多不同性格的人，都能一一地面对。
但是，倒是感觉到，放学后，精力已经是用尽了，想留点精力给家人，想必是一件不容易的事了。今天，教导了一个学生，一个无法形容的学生，一个你无法了解他心理想是什么的学生，一个你需要花许多时间在他身上的学生，就算你苦口婆心地教导他，如何劝导他，如何责骂他，如何处罚他，他还是眼睛望着你，他还是无动于衷的学生。就算你叫他动笔写字，但是握着笔的他，仿佛笔如千斤，难以挥动。有时候，向家长放映该孩子的情况，他们都是要求，严格处罚他，但是感觉到情况并不是那么简单，到底现在的孩子出现了什么情况，集中力差，没有耐心，性格懒散，最主要的是，你不知道该如何教导这些学生，因为当中的他们，就好像传染病般，一个传一个，越来越多，无心向上的一群。
有时候，想耐心地教导他，但是，感觉对其他的学生实在不公平，因为花较多的时间在他身上，而好像又没有什么效果。或许就有许多人说，给他辅导吧！但是，就算你想教导他，他也不认真！，结果教导了好多遍，花了许多时间，他就给你一个反映，傻傻地望着你！
如此的学生，其实人数不断增加，到底是老师的素质不佳呢？还是教育制度的后果呢？还是还有其他的原因......

请合作！

面对三十位学生，性格不同，学习能力不同，家庭背景不同，老师教导方法，千变万化。

有时候，面对那么多学生，走出一班，再走入另一班；老师的适应能力，其实可以说是非常高，真是非常佩服。记得以前教学，都是包班制，面对就是那一群学生，比较容易教导，比较容易适应，比较容易解决面对的问题。但是，现在教导高班的学生，待会儿又去教导低年级的学生，所用的教学法，当然有很大的分别。人们的都说老师应该要专业，不管是教导学生，或是处理学生的事务，都必须显示自己是专业人士。但是，教师也是人，也会有情绪，只是视乎于如何处理个人的情绪。但是，说得容易，每一个人都要学会控制自己的情绪，就好像一位家长，因为老师报告孩子的不对，结果打得孩子遍体鳞伤。

又有一位家长要求老师处罚他的孩子，因为知道自己的孩子不听话。但是，有多少位老师，真的喜欢处罚学生呢！如果可以的话，真的连处罚都不需要，学生不做功课，学生犯错。就记录在案，让校方处理就好，免得因为处罚，而惹祸上身！其实，鞭打学生是很大的学问，尤其是现在的小孩子，都不愿意受罚，不肯把手伸出来受罚。所以，偶尔会看到小学生们的手脚，都是被鞭打的痕迹。

多么希望学生们都给予老师们充分的合作，定时交功课，专心听讲，认真学习，但是这个要求，对于现在的学生，尤其是小学生，真的是不可能的任务！

好动的孩子

最近几年，都在教导年级较小的学生，发现他们真的很好动。新课程纲要真的很适合好动的学生，从活动中，从游戏中学习。但是，对于好动的学生，是否老师们可以控制他们，让他们好好地参与活动。
一位好动的学生，不会听指示，自我中心很强，可能大家都认为他是好动儿，可是好动的定义在哪里？其实，大部分的学生都是好动的，那是孩子的天性。但是，在教学中，对于好动的孩子，老师当然感到头痛了，不知如何控制该学生，不让他参与活动？处罚他？到底应该怎样做呢？或许有些老师会很用心的教导他们，但是自我的他们，都是不能完全听老师的指示，老师必须花费较多的时间来应付他们，那么自然就忽视了其他的学生。
其实，老师们真的要非常用心、花更多的时间教导他们，让他们融入其他的学生的圈子，和同学们一起学习，最主要就是不要放弃他们！
现在在教导一位比较好动的孩子，不会听指示，非常自我，当然在学习上，一定会面对许多问题。其实，对于这样的孩子，应该是时常都会受到严厉的处罚，为了控制他，让他好好学习，不外就是处罚他，但是长期受到处罚，对他们的心理其实是不好的，但是有些人就认为
，不听话嘛！就处罚他。让他知道，只要不听话，就会受到处罚。可是，处罚真的有效果吗？
对于如此的学生，老师扮演了非常重要的角色，但是家长也不例外。除了学校，大部分的时间就是在家里，家长应付好动的孩子，真的觉得很厌倦，尤其是长期劳累工作，怎么可能有那么多的时间教导他们呢！那么最容易的方法就是处罚，让他们好好地学习！其实，孩子们都因为害怕而学习，而不是为了学习而学习！
孩子的学习生涯是没有终点的，小时候的他们，只不过是一个开始而已，无论是老师或是家长，都是孩子们的一盏明灯，引导他们，指令他们，让他们学以致用，让他们终生受用！

假期了

假期了，许多老师总是喜欢去旅行，充充电。短暂的休息，是让自己走更远的路。
工作时，大家都期待假期的来临，好让自己去可以旅行，不管是在国内，或是在国外，看到不同的事物，看到不同的人物，让自己思考，自己到底是个怎样的人！
工作时工作，休息时休息。或者是给自己一个藉口，好让自己的旅程过得无忧无虑。但是，旅程中，看到的一切，却是一种学习，学习别人的文化，观察别人的生活习惯，所以，旅行也并不可以说是真正的休息！
其实，假期就是让自己暂时把工作放下，好好的让自己的身体歇一歇；让自己的脑子轻松一下；好好地和家人相处；多多陪陪你的家人；聚聚已久不见的朋友；或许也是时间让你的父母，向你说说心事，让你的孩子，向你撒撒娇；那些都是可能他们期待已久的事！
年轻的时候，冲劲十足，什么都要做到最好。当岁月不留人时，希望给自己留下美好的回忆，至少自己不会感到遗憾。

管理自己

最近看了一篇报道，说道四十岁以上的人，都有机会脑中风，或者是脑溢血。长期的压力，情绪激动，都能导致突然发病。
年过四十，大家都应该注重身体的健康了，有时候真的不知道身体的哪一个部位出现了问题。或许有一天，会有意料不到的事情发生。年轻时，大家都不计较工作，也为了工作而拼搏。但是年龄逐渐大了，体力和精力已经不允许你怎么做了！有些人就会吃药，吃补品，维持自己的身体健康，但是，年龄大了，其实身体的机件已经是退化，人不像汽车，可以更好机件，重新在马路上奔驰。
有时候，真的要学会放下，想想自己的能力。每一个人都是不同，他能，并不代表你能；你能，也并代表别人能！就像一位运动员，太过于强迫自己，只是会导致自己受伤。现在的教育者，不是教学那么简单，概括的范围实在太大了。工作太多，当然也影响了健康；工作不愉快，也会影响情绪；太过于情绪化，当然也会导致......
或许，我们应该学会情绪管理，看看书，学学如何管理自己，让自己更加健康！

做人的道理

华小老师刻苦耐劳，真的是无法否认。上司的指示，是无法拒绝，更是事实的事。
有时候，明知道是强人所难，也必须更从。我们教导学生们要有自己的主见，见解要清晰，让人知道你的也是道理。但是，往往，道理就是不在你这里，一切是为学生为出发点。
外国人从小就可以独立，训练他们如何分辨是非，如何训练执行身为学生们的任务。而我们，从小就是牵着孩子走，怕他们跌倒，怕他们受伤害，而不是教导他们知道如何防范，而不是教导他们保护自己。
我们从小就指导他们，一路陪着他们，走我们要他们走的路，而不是教导他们要走的路，引导他们应该做的事。他们从小就不会分辨是非，只是知道惹麻烦了，就有人帮他们；只知道，被别人欺负时，就让父母帮他们出头。他们从小就不懂自己应该做什么，因为那都是他人要他们做，而不认为是自己应该做的事。小时候牵着走，长大了，自由了，怎么还会任由你摆布呢！长大了，就是他们自由发挥的时候了！
孩子的成长过程是多么的重要，大家都希望陪着他们走。教师的任务已经变得更加沉重了，担子也更加重了，因为教导的不只是知识，而是他们做人的道理！

谁来了？

今天每一位老师都是紧张兮兮的，因为一大清早就收到某某人的短讯，说某某官员会到学校视察，其实也不知道视察什么，但是消息各一两个星期就传来一次。
消息一到，大家都赶忙把工作做好，把教学准备好，把报告打好，准备看看是谁的到来，有个准备。大家都非常紧张的，年轻的就赶快准备教学，资深的就把所需要的做得更好，搞到整个办公室，个个低头做事，话也少了几句。好说的，年轻的就走快两步，而老的就血压飙升高一些！但是，大家做好准备了，等着欢迎某某人，但是就仿佛狼来的故事，喊叫了几次
，但是还是不见狼的踪影！
就这么一个短讯，就搞到大家手脚大乱，但是，也是有好的一面，老师们都赶快把手头上的工作做完，等着他们的到来。这几个月来，每一位老师都非常忙碌，还要应付官员的到来，放下了许多工作，就是为了欢迎他们的到来。其实，大家都是公务员，大家都应该有自己的工作岗位，大家只要把自己的本分做好，把教学进行得好，把知识传授给学生，是不是已经足够了呢！但是，大家往往就是为了某一件事，为了某一个人，而放弃了许多。
有时候在想想，一些教育家把教育当着教育学生那么简单。其实教育已经变得不简单，教师已经不是教学而已，而是还有做好许多防备，防范官员的来袭，防备上司的无理要求，预防家长的指责，防止学生的问题，仿佛穿了几层的避弹衣，也会被射的遍体鳞伤，
真的很想告诉大家，其实谁来了不是什么大不了的事，大家都做好准备，做好老师的本分，就已经是足够了！最主要是告诉自己，身为老师的我们，教育我们的下一代，是我们最主要的任务，是我们最终的目标！

留住那笑容

一转眼半年就已经过去了，短短的几年，就好想光阴似箭，顿时老了好多年！

忙忙碌碌地工作，大家都不知道原来时间过得那么快，迈向另一个年头，才发觉到，原来自己又老了一岁，一批批的学生踏出了校门。老师们呢！当然是岁月不留人了，从二十到三十，从三十到四十，从四十到五十，从五十到退休，所有的青春都献给学校了，献给了教育，而留下给自己的是，到底是怎样的回忆呢？

年轻时，当然是乐多过于苦，因为是为自己，乐得逍遥；过了三十大关，就多了一份忧虑，应该为自己着想了，多把时间留给自己；步入四十大关，就的注意自己的健康了，关心身边的人，不可再为所欲为了；到了五十大关，就得好好休息了，别再操劳了，奈尔情况不允许！

时间一年一年的过去，记得把握一切。看到他人的笑容，真的是发出内心的，就算多么的累，多么的苦，或许应该一笑置之。让他们的笑容感染自己，或许会比较快乐些，暂时放下所有的烦恼，暂时放下一切，把握现在！留住自己的笑容，让自己过得更加快乐，有时候它虽然是短暂的，但是，它永远是美好的回忆！

还要什么？

家长日过后，当然难免有些来自家长的投诉了，当然投诉的对象就是老师了。
以前，当老师投诉孩子没有做功课的时候，家长马上采取行动，严厉地惩罚自己的孩子，而且还要求老师也严厉地处罚他们的孩子，并且连声道谢，因为他们知道，老师会特别关注他们的孩子，教导他们的孩子。可是现在就不同了，孩子被处罚，被责骂，就马上冲到学校，指责老师的不对，就算是一场误会，矛头永远都是指向老师，难怪现在的老师，就有一种心理，能教就教，不受教，就算了吧！免得惹来不必要的麻烦。
记得好多年前，老师给的功课，学生们一定定时做完，没有做完功课的学生，就是那几位学生了。但是反观现在，一班的学生，就有一半没有做完功课。到底问题出现在哪里？是功课太多呢？还是学生没有时间做功课了？探讨了这几年的课程纲要，是比较难了，但是学生的素质也不见得好，可说是一年不如一年。老师真的教得好辛苦，想到要教导学生，就已经发愁了！
每一位老师都不一样，当然要求不一样。有些老师要求练习较多，有些老师要求练习较少，只要学生能掌握就好了。就算老师给再多的功课，学生也未必完成，家长也觉得累坏孩子了。给得太少功课，有怎么说呢？是不是代表老师比较懒惰批改簿子！有时候，感觉到很矛盾，到底要如何做，才让大家满意！想不到堂堂一位老师，连教学上的问题，都已经成为大家的问题了！
心理很想知道，到底教师能给学生什么？说得明白，还不是知识，当时，如果连教导学生，也必须受到限制的话，看来老师，真的可以依照说明书教学，就简单得多了！

电脑教学

最近参加了一项教学课程，针对明年四年级的学生。明年的教学课程，增加了几个新科目，尤其是工艺与资讯，对老师来说，倒是一个难题了。年轻一代的老师，可能不会面对许多问题，但是对于资深的老师，就好像小学生面对学习上的问题了，不知如何是好！
政府为了提升新科技，特别注重电脑的学习，低年级的学生已经开始学习电脑知识，而到了四年级，当然课程加深了，但是问题就是有些老师们也未必会，那么如何教导学生呢！小学教师不像中学教师，都是比较专业，而小学老师，懂一点点就好了，只要能够应付小学生了。可是现在的学生可不是那么简单了，电脑的应有，可能比许多老师还有厉害。
以前的老师都受到学生的尊重，主要是他们的知识真的比学生还要深，老师们能好好地教导学生。但是，电脑知识，看来有点难度，老师们真的要恶补，免得被学生教回头，还暗地里取笑你！

学生的学习......

在教育界二十年了，看到许多老师都已经退休，也庆幸他们退休得早，不需要看到现在的教育制度的改变，无论是对老师，或是对学生，都有很大的冲击。说得好听，就是提升老师们的教学法；说得难听些，就是累垮了老师。

对于外国的老师，他们都能自由发挥所长，自由的空间让他们可以好好地设计他们的教学。反观我们的老师，却处处受到限制，额外的工作不断地增加不再说，就说教学上的工作，也增加了老师们的工作重量。新课程带来的改变，改变了老师们的思想，教学已经不是那么简单，就是把学生教好，传授知识那么简单而已。单单是课程纲要不断增加新的技能，也增加了学生的学习压力，课程不断加深，到底学生的学习程度能做到，真是个未知数，不过相信对于乡区的学生，一定面对很大的问题。

有时候，不知道是不是应该赞一赞现在的学生比较聪明，年级小小就满肚子知识了，但是被落在后头的，却大有人在，要把他们带入大队，真是难倒了老师！

时间够用吗？

最近教育部公布要提升教师的地位，提高地位，当然要提高教师们的知识水平了。所有的教师都必须是大学生，就算没有修读大学学位，看来政府也会想办法，把教师的地位提高些，那么以后就好办事了。
教师地位提高了，当然工作也跟着增加了，因为薪金加了嘛！看了一篇报道，让教育回归教育，教育应该是不受其他因素所影响的。但是，在我国却谈何容易呢？教育就像某一些人的棋子，一切掌握在某人的手里，而老师们只不过是其中一个棋子而已。教师本来就是教学而已，把学生们教好就是他们的主要任务。但是，政治因素的影响，教育制度当然受到左右了
，许多事情并不是想象中的那么简单，也可以说，教师其实也是身不由己。就算许多事情是多么的不认同，但是也是无可奈何，而是其中一个执行者。
多么希望能有一天，真的是当一名教师，教育我们的下一代，传授真实的知识，让他们认真的学习，知识是终身的受用。可是，谈何容易呢？课程纲要看来是针对学生而写，但是到底能让学生们真真地接受，而对于他们来说不是一种负担呢！不用说，对老师来说已经是一种重担，更何况是学生呢！要学习的一切，可说是囫囵吞枣，要消化可不容易。而对老师来说
，要设计一篇有效的教学计划，简直是不容易，因为编写教案，就已经设下了许多要求，老师们已经花上了一段的时间去准备教学。到底剩余的时间，足够让他们做些什么？

孩子得到了什么？

考试刚过去，公布成绩了，有人欢喜，有人忧愁，但是老师们肯定是忧愁的一群。
一直以来，大家都为达标所烦，立下目标其实也不是老师们的意愿，所以为了达标，可想向而知是多么痛苦的事！学生成绩理想，但是不达标，就是老师们的责任；学生成绩不理想，当然不达标，老师的责任更是加重了！肩上的担子，何苦的重，其实不是每一个人都能扛得起的。或许可以说，只不过是一堆堆的数字而已，管它的，只要学生们在最终的成绩时，不让大家失望就好了！
学生们的素质，参差不齐，每一个人都是不同，现在他们好，并不代表他们永远都是那么好
；现在他们差，并不代表他们永远都是那么差！或许，大家可以把眼光放远些，不要只是看目前，而是看看他们，是否能接受所传授的知识，是不是他们得到的知识是终生受用！
或许不能否认的是，现在的孩子学习能力和以前的不一样了！或许能这么说，以前的孩子是比较单纯，现在的孩子是比较精明，而父母也比较精细了！

诚实

大选过后，大家难免有不满的心情，勇于站起来抗议的人，继续他们的理念。

身为教师的我们，时常教导学生们，要做个诚实的人！诚实，说的容易，做起来，却是不简单！就是因为大家都是成年人，更加会为自己的利益为先，从来不考虑别人的立场；然而小孩子就不同了，他们的思想比较单纯，他们不诚实，也只不过是为了一粒糖果，为了一支笔，就是那么简单。可是，成人呢！不诚实，却给国家带来的极大的祸害！

老师依据课本的课程，教导学生学习道德观念，履行一位好公民的责任。但是孩子长大了，他们看到的，令他们感慨了许多，原来许多事情，不是他们想向的，那么简单了！

是不是教师教导学生知识，传授的理念，就是终止在他们中小学的时候呢！如果是的话，那么真的很可悲，我们的社会将会是个怎样的社会！

你的权利

前几天，有几位同事因为有事，无法参加学校的活动。结果，招来了不必要的责骂！
有些时候，许多事情都是必须取舍的，你能把这件事情办得很好，却无法满足他人的需求，人往往就不是那么完美的，那么又何必那么计较呢！有些人要求自己做到一百分，当然也要求别人也能做到一百分。记得小时候，考试要得到一百分，其实是一件很难的事，但是，却有些人，就能轻而易举地，考到了很多个一百分，真佩服他们！可是，很遗憾的事，他们当中，接球就打到自己的脸，煎蛋就烫伤自己，骑上自行车就跌倒！
付出是需要代价的，有些人想付出，但是却考虑到后果；有些人想付出，就直往前冲。有些人，就是那么霸道，道理永远站在自己的一边；有些人，就是那么温顺，永远说不出道理；有些人，就是那么糊涂，那么就比较容易过日子嘛！
投票日子快到了，投出神圣的一票，只不过是为了替自己争取应有的权利。那么，也想想看
，其实，我们也太不了解，我们应该有的权利，就捍卫自己的利益！