当了教师那么多年，感觉老师真的耐力很强，面对那么多的学生，那么多的家长，那么多不同性格的人，都能一一地面对。
但是，倒是感觉到，放学后，精力已经是用尽了，想留点精力给家人，想必是一件不容易的事了。今天，教导了一个学生，一个无法形容的学生，一个你无法了解他心理想是什么的学生，一个你需要花许多时间在他身上的学生，就算你苦口婆心地教导他，如何劝导他，如何责骂他，如何处罚他，他还是眼睛望着你，他还是无动于衷的学生。就算你叫他动笔写字，但是握着笔的他，仿佛笔如千斤，难以挥动。有时候，向家长放映该孩子的情况，他们都是要求，严格处罚他，但是感觉到情况并不是那么简单，到底现在的孩子出现了什么情况，集中力差，没有耐心，性格懒散，最主要的是，你不知道该如何教导这些学生，因为当中的他们，就好像传染病般，一个传一个，越来越多，无心向上的一群。
有时候，想耐心地教导他，但是，感觉对其他的学生实在不公平，因为花较多的时间在他身上，而好像又没有什么效果。或许就有许多人说，给他辅导吧！但是，就算你想教导他，他也不认真！，结果教导了好多遍，花了许多时间，他就给你一个反映，傻傻地望着你！
如此的学生，其实人数不断增加，到底是老师的素质不佳呢？还是教育制度的后果呢？还是还有其他的原因......
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