孩子的学习权利

今天教学的时候，交代一些学生不可退出网课，必须做阅读评估，可是，就如我所料，勇志还是退出了。

联系了她的妈妈，妈妈连声向我道歉，可是我说，错不在于她，不知道我说的对不对！

孩子的态度，是从小就培育，孩子入学后，是学校培育，那么孩子的态度有差异，是不是学校也必须承担很大责任，那么责任是不是也在于老师。

可能大家对于孩子的行为，孩子的态度，最大的原因在于家庭，其实家庭和学校就是属于社会的一部分，孩子长大后，他们属于社会的一部分，而对将来的社会，会不会有多少的影响？

我时常会听到老师，A说：“他不要学，我们也是没办法！”

B说：“他的家人不教，那是他家人的问题！”

C说：“我已经联系家人了，他们也没办法！”

D说：“我已经处罚他了，他还是老样子！”

E说：“我已经放弃他了！”

F说：“幸好不是我的孩子！”

G说：“都是家庭问题，我也没办法！”

H说：“他们还没开窍，长大了就会好了！”

I说：“孩子在托儿所，家人没空教导！”

当孩子还很小的时候，我们已经对孩子的学习成长，做了这么一个定论。

当我联系家人的时候，我也听到了。

A说：“我已经叫他做了，可是他就是不做！”

B说：“我没空，在上班，回家再查看！”

C说：“对不起老师，我会多注意的！”

D说：“他在发脾气，不想读书了，他要停学了！”

E说：“我在照顾小孩，没空看他的功课！”

F说：“他在托儿所，我叫托儿所老师注意他！”

G说：“他学习比较慢！”

H说：“他住在外婆家，我会和他沟通！”

I说：“他很懒惰，不想做功课！”

这些都是孩子还小的时候，我就时常听到了一些话语，家人尽力了，老师也尽力了，孩子是否尽力？

孩子小的时候就像一张白纸，然后在成长中，慢慢地点缀了他们的人生，有的点上了色彩，有的点上了污点，而到了他们长大后，他们的人生就充满了色彩，而害怕的是，他们人生污点多于色彩。

我希望孩子的学习成长中，是充满色彩，是充满欢乐的，快快乐乐地来上课，快快乐乐地回家，就好像我当初在学校的时候，也好像我当初踏入学校教学的那些日子，因为就是单纯地教学而已，而孩子的学习进展，对我来说是一种满足感。

时代在改变，社会在进步，大家已经开始知道学习及知识的重要性，家人也开始重视孩子的学习，可是到底还有多少学生是被忽略了，是家人剥夺了他们的学习权利，还是学校剥夺了他们的学习权利，还是孩子已经不在乎学习的问题了，问题的存在，是值得去探讨的！