不要拒绝他们的言论

自从教导低年级的学生后，也改变了教学方式，对于教育的理念也改变了。

我的学生总是笑我，以前李老师很凶，现在却变成了绵羊，然后还不断地说出我以前的糗事。而我回想起来，以前确实非常凶，人还没到，气势已到，所以教学也非常容易。

可是，现在教学的时候，学生总是吵吵闹闹，然后不断地走动，甚至在分组的时候，还在地上打滚。我只要告诉大家，孩子们就是在学习，他们在分组的时候在进行活动，大家都是在快乐的学习，然后大家在互相合作，把我指示的活动，顺利完成，然后就冲冲忙忙地跑到面前，很开心地对我说：“Cikgu Lee，我们的组好了！”然后就把手上的活动纸叫给我。

然后，我就会说：“很好呀！你们是第一组完成的，准备要回答问题哦！”

他们就很自动地学习，好的同学就教导差的同学回答问题，因为他们不知道谁那么幸运，会被我抽签到回答问题。

大家乖乖地坐在地上，等待我抽签，看谁是幸运儿，有的希望抽到自己，有的却不想被抽到。

我把写好号码的小纸条，然后就说：“8号，8号是谁？”

一位学生就举手说：“Cikgu Lee，我是8号。”

我看着美芝，然后说：“美芝，你就要回答问题了。”

和他同一组的同学就替他打气了，美芝就走上前，站在我旁边，拿着她的活动纸，然后把答案说出来。

我就问：“同学们，美芝回答得对吗？”

同学们都拍手，然后回答我说：“Cikgu Lee，对了，美芝回答对了。”

我也表示赞同，然后称赞了美芝，美芝笑嘻嘻地回到她的组别。

我看到了那一幕，不是因为美芝答得对，而是学生们都认同她的答案，也掌声表扬她，那是一种值得学习的态度。

我从孩子的身上看到，原来孩子是必须接受别人的答案，而拍手赞成是一种鼓励，我要孩子们接受每一个孩子的答案。

而在教学上，我觉得每一个孩子都是个体，他们有自己的想法，他们可能想说很多我们认为不重要的话，可是我们仔细地想一想，他们为什么会说我们不认同的意见，原来，他们的想法就是不一样，就好像成人一样，我们也有自己的看法，可是我们的看法是不是可以被其他的人接受而已。

小孩也是一样，他们就是会说出他们的心中的话，而往往那些话，就是真诚的话，我喜欢他们所说的话，有时候，不能接受，是因为他们讲到的重点，可能就是点到了我们的错误，而导致我们会非常抗拒。

或许我们应该改变自己的态度，教导他们说出重点，接受他们的论点，引导他们把正确的意见说出来，而不是一概地打压他们。

我们更加应该接受他们，他们敢于发言，更是值得鼓励的，世界在改变，每一个人都有言论自由，而每一个人的言论是否是中肯的，我们确实应该去探讨，而不是拒绝！