做人的道理

华小老师刻苦耐劳，真的是无法否认。上司的指示，是无法拒绝，更是事实的事。
有时候，明知道是强人所难，也必须更从。我们教导学生们要有自己的主见，见解要清晰，让人知道你的也是道理。但是，往往，道理就是不在你这里，一切是为学生为出发点。
外国人从小就可以独立，训练他们如何分辨是非，如何训练执行身为学生们的任务。而我们，从小就是牵着孩子走，怕他们跌倒，怕他们受伤害，而不是教导他们知道如何防范，而不是教导他们保护自己。
我们从小就指导他们，一路陪着他们，走我们要他们走的路，而不是教导他们要走的路，引导他们应该做的事。他们从小就不会分辨是非，只是知道惹麻烦了，就有人帮他们；只知道，被别人欺负时，就让父母帮他们出头。他们从小就不懂自己应该做什么，因为那都是他人要他们做，而不认为是自己应该做的事。小时候牵着走，长大了，自由了，怎么还会任由你摆布呢！长大了，就是他们自由发挥的时候了！
孩子的成长过程是多么的重要，大家都希望陪着他们走。教师的任务已经变得更加沉重了，担子也更加重了，因为教导的不只是知识，而是他们做人的道理！

谁来了？

今天每一位老师都是紧张兮兮的，因为一大清早就收到某某人的短讯，说某某官员会到学校视察，其实也不知道视察什么，但是消息各一两个星期就传来一次。
消息一到，大家都赶忙把工作做好，把教学准备好，把报告打好，准备看看是谁的到来，有个准备。大家都非常紧张的，年轻的就赶快准备教学，资深的就把所需要的做得更好，搞到整个办公室，个个低头做事，话也少了几句。好说的，年轻的就走快两步，而老的就血压飙升高一些！但是，大家做好准备了，等着欢迎某某人，但是就仿佛狼来的故事，喊叫了几次
，但是还是不见狼的踪影！
就这么一个短讯，就搞到大家手脚大乱，但是，也是有好的一面，老师们都赶快把手头上的工作做完，等着他们的到来。这几个月来，每一位老师都非常忙碌，还要应付官员的到来，放下了许多工作，就是为了欢迎他们的到来。其实，大家都是公务员，大家都应该有自己的工作岗位，大家只要把自己的本分做好，把教学进行得好，把知识传授给学生，是不是已经足够了呢！但是，大家往往就是为了某一件事，为了某一个人，而放弃了许多。
有时候在想想，一些教育家把教育当着教育学生那么简单。其实教育已经变得不简单，教师已经不是教学而已，而是还有做好许多防备，防范官员的来袭，防备上司的无理要求，预防家长的指责，防止学生的问题，仿佛穿了几层的避弹衣，也会被射的遍体鳞伤，
真的很想告诉大家，其实谁来了不是什么大不了的事，大家都做好准备，做好老师的本分，就已经是足够了！最主要是告诉自己，身为老师的我们，教育我们的下一代，是我们最主要的任务，是我们最终的目标！

留住那笑容

一转眼半年就已经过去了，短短的几年，就好想光阴似箭，顿时老了好多年！

忙忙碌碌地工作，大家都不知道原来时间过得那么快，迈向另一个年头，才发觉到，原来自己又老了一岁，一批批的学生踏出了校门。老师们呢！当然是岁月不留人了，从二十到三十，从三十到四十，从四十到五十，从五十到退休，所有的青春都献给学校了，献给了教育，而留下给自己的是，到底是怎样的回忆呢？

年轻时，当然是乐多过于苦，因为是为自己，乐得逍遥；过了三十大关，就多了一份忧虑，应该为自己着想了，多把时间留给自己；步入四十大关，就的注意自己的健康了，关心身边的人，不可再为所欲为了；到了五十大关，就得好好休息了，别再操劳了，奈尔情况不允许！

时间一年一年的过去，记得把握一切。看到他人的笑容，真的是发出内心的，就算多么的累，多么的苦，或许应该一笑置之。让他们的笑容感染自己，或许会比较快乐些，暂时放下所有的烦恼，暂时放下一切，把握现在！留住自己的笑容，让自己过得更加快乐，有时候它虽然是短暂的，但是，它永远是美好的回忆！

还要什么？

家长日过后，当然难免有些来自家长的投诉了，当然投诉的对象就是老师了。
以前，当老师投诉孩子没有做功课的时候，家长马上采取行动，严厉地惩罚自己的孩子，而且还要求老师也严厉地处罚他们的孩子，并且连声道谢，因为他们知道，老师会特别关注他们的孩子，教导他们的孩子。可是现在就不同了，孩子被处罚，被责骂，就马上冲到学校，指责老师的不对，就算是一场误会，矛头永远都是指向老师，难怪现在的老师，就有一种心理，能教就教，不受教，就算了吧！免得惹来不必要的麻烦。
记得好多年前，老师给的功课，学生们一定定时做完，没有做完功课的学生，就是那几位学生了。但是反观现在，一班的学生，就有一半没有做完功课。到底问题出现在哪里？是功课太多呢？还是学生没有时间做功课了？探讨了这几年的课程纲要，是比较难了，但是学生的素质也不见得好，可说是一年不如一年。老师真的教得好辛苦，想到要教导学生，就已经发愁了！
每一位老师都不一样，当然要求不一样。有些老师要求练习较多，有些老师要求练习较少，只要学生能掌握就好了。就算老师给再多的功课，学生也未必完成，家长也觉得累坏孩子了。给得太少功课，有怎么说呢？是不是代表老师比较懒惰批改簿子！有时候，感觉到很矛盾，到底要如何做，才让大家满意！想不到堂堂一位老师，连教学上的问题，都已经成为大家的问题了！
心理很想知道，到底教师能给学生什么？说得明白，还不是知识，当时，如果连教导学生，也必须受到限制的话，看来老师，真的可以依照说明书教学，就简单得多了！

电脑教学

最近参加了一项教学课程，针对明年四年级的学生。明年的教学课程，增加了几个新科目，尤其是工艺与资讯，对老师来说，倒是一个难题了。年轻一代的老师，可能不会面对许多问题，但是对于资深的老师，就好像小学生面对学习上的问题了，不知如何是好！
政府为了提升新科技，特别注重电脑的学习，低年级的学生已经开始学习电脑知识，而到了四年级，当然课程加深了，但是问题就是有些老师们也未必会，那么如何教导学生呢！小学教师不像中学教师，都是比较专业，而小学老师，懂一点点就好了，只要能够应付小学生了。可是现在的学生可不是那么简单了，电脑的应有，可能比许多老师还有厉害。
以前的老师都受到学生的尊重，主要是他们的知识真的比学生还要深，老师们能好好地教导学生。但是，电脑知识，看来有点难度，老师们真的要恶补，免得被学生教回头，还暗地里取笑你！

学生的学习......

在教育界二十年了，看到许多老师都已经退休，也庆幸他们退休得早，不需要看到现在的教育制度的改变，无论是对老师，或是对学生，都有很大的冲击。说得好听，就是提升老师们的教学法；说得难听些，就是累垮了老师。

对于外国的老师，他们都能自由发挥所长，自由的空间让他们可以好好地设计他们的教学。反观我们的老师，却处处受到限制，额外的工作不断地增加不再说，就说教学上的工作，也增加了老师们的工作重量。新课程带来的改变，改变了老师们的思想，教学已经不是那么简单，就是把学生教好，传授知识那么简单而已。单单是课程纲要不断增加新的技能，也增加了学生的学习压力，课程不断加深，到底学生的学习程度能做到，真是个未知数，不过相信对于乡区的学生，一定面对很大的问题。

有时候，不知道是不是应该赞一赞现在的学生比较聪明，年级小小就满肚子知识了，但是被落在后头的，却大有人在，要把他们带入大队，真是难倒了老师！

时间够用吗？

最近教育部公布要提升教师的地位，提高地位，当然要提高教师们的知识水平了。所有的教师都必须是大学生，就算没有修读大学学位，看来政府也会想办法，把教师的地位提高些，那么以后就好办事了。
教师地位提高了，当然工作也跟着增加了，因为薪金加了嘛！看了一篇报道，让教育回归教育，教育应该是不受其他因素所影响的。但是，在我国却谈何容易呢？教育就像某一些人的棋子，一切掌握在某人的手里，而老师们只不过是其中一个棋子而已。教师本来就是教学而已，把学生们教好就是他们的主要任务。但是，政治因素的影响，教育制度当然受到左右了
，许多事情并不是想象中的那么简单，也可以说，教师其实也是身不由己。就算许多事情是多么的不认同，但是也是无可奈何，而是其中一个执行者。
多么希望能有一天，真的是当一名教师，教育我们的下一代，传授真实的知识，让他们认真的学习，知识是终身的受用。可是，谈何容易呢？课程纲要看来是针对学生而写，但是到底能让学生们真真地接受，而对于他们来说不是一种负担呢！不用说，对老师来说已经是一种重担，更何况是学生呢！要学习的一切，可说是囫囵吞枣，要消化可不容易。而对老师来说
，要设计一篇有效的教学计划，简直是不容易，因为编写教案，就已经设下了许多要求，老师们已经花上了一段的时间去准备教学。到底剩余的时间，足够让他们做些什么？

孩子得到了什么？

考试刚过去，公布成绩了，有人欢喜，有人忧愁，但是老师们肯定是忧愁的一群。
一直以来，大家都为达标所烦，立下目标其实也不是老师们的意愿，所以为了达标，可想向而知是多么痛苦的事！学生成绩理想，但是不达标，就是老师们的责任；学生成绩不理想，当然不达标，老师的责任更是加重了！肩上的担子，何苦的重，其实不是每一个人都能扛得起的。或许可以说，只不过是一堆堆的数字而已，管它的，只要学生们在最终的成绩时，不让大家失望就好了！
学生们的素质，参差不齐，每一个人都是不同，现在他们好，并不代表他们永远都是那么好
；现在他们差，并不代表他们永远都是那么差！或许，大家可以把眼光放远些，不要只是看目前，而是看看他们，是否能接受所传授的知识，是不是他们得到的知识是终生受用！
或许不能否认的是，现在的孩子学习能力和以前的不一样了！或许能这么说，以前的孩子是比较单纯，现在的孩子是比较精明，而父母也比较精细了！

诚实

大选过后，大家难免有不满的心情，勇于站起来抗议的人，继续他们的理念。

身为教师的我们，时常教导学生们，要做个诚实的人！诚实，说的容易，做起来，却是不简单！就是因为大家都是成年人，更加会为自己的利益为先，从来不考虑别人的立场；然而小孩子就不同了，他们的思想比较单纯，他们不诚实，也只不过是为了一粒糖果，为了一支笔，就是那么简单。可是，成人呢！不诚实，却给国家带来的极大的祸害！

老师依据课本的课程，教导学生学习道德观念，履行一位好公民的责任。但是孩子长大了，他们看到的，令他们感慨了许多，原来许多事情，不是他们想向的，那么简单了！

是不是教师教导学生知识，传授的理念，就是终止在他们中小学的时候呢！如果是的话，那么真的很可悲，我们的社会将会是个怎样的社会！

你的权利

前几天，有几位同事因为有事，无法参加学校的活动。结果，招来了不必要的责骂！
有些时候，许多事情都是必须取舍的，你能把这件事情办得很好，却无法满足他人的需求，人往往就不是那么完美的，那么又何必那么计较呢！有些人要求自己做到一百分，当然也要求别人也能做到一百分。记得小时候，考试要得到一百分，其实是一件很难的事，但是，却有些人，就能轻而易举地，考到了很多个一百分，真佩服他们！可是，很遗憾的事，他们当中，接球就打到自己的脸，煎蛋就烫伤自己，骑上自行车就跌倒！
付出是需要代价的，有些人想付出，但是却考虑到后果；有些人想付出，就直往前冲。有些人，就是那么霸道，道理永远站在自己的一边；有些人，就是那么温顺，永远说不出道理；有些人，就是那么糊涂，那么就比较容易过日子嘛！
投票日子快到了，投出神圣的一票，只不过是为了替自己争取应有的权利。那么，也想想看
，其实，我们也太不了解，我们应该有的权利，就捍卫自己的利益！

好好照顾自己

一直以来，都是很少生病，就算是生病，也是很少请病假，无他的，就是免得别人代自己的课，然后课程也来不及赶完，不是病得很严重，可以免就免了。

但是，不知道是不是年级大了，一病就是拖了好多天，结果，病还没痊愈，工作也不能好好地完成，结果受苦的始终是自己和学生。或许，停下来，好好地休息，能让自己好好充电，好好地把身子搞好，再把自己的工作做好，不让别人看扁了！

老师就是这样，就是病了，也勉强来学校，希望能好好的教导学生，把知识传授给学生们，但是，老师们是否知道，带病工作，只会使到自己的身体状况更加糟糕，健康每况愈下，或许需要更长的时间去复原。大家应该想想，生活不是工作而已，还有你的家人，孩子需要你的照顾，把身体养好，就能把家人照顾得好，把工作做得好，无所顾虑！

或许有人就会说，只不过是小病，何必那么担忧呢！其实人的身体就好像一台机器，坏了就要维修，直到状况好了，方可启用！

到底谁最好！

许多人都埋怨自己的工作多么苦，多么累，压力多么大，其实，在哪里工作都是一样的。或许你觉得不好的，别人觉得非常好；总之你埋怨的事，对于别人，并不是一回事。或许，应该说，放轻松！
工作本来就是会面对许多问题，教学也会面对许多问题，学生问题，家长问题，上司问题，总之问题一摞摞，数也数不清，说也说不完！既然如此，何不积极地面对一切的挑战，解决所有的问题，大事化小，小事化无！
近两年，真的给自己和同事们带来了许多改变，不管是生理，或是心理。或许说，生活上也带来了许多变化。家人会时常埋怨，为什么总是有做不完的工作？为什么总是必须出席没完没了的宴会？为什么深夜了还要上网工作？为什么？为什么？其实，自己也不知道为什么，当初当老师的时候，根本就不是这么一回事！不过，回想一下，自己当了老师也快要二十年了，应该是有些变化了，只是如此的巨变，是不是所有的老师都能接受呢？能承受呢？
其实，应该这么说，在什么行业都是一样，你看我好，我看你好，到底谁最好？看来只有自己知道！

遗憾

老师的出路真的比较小，选择继续当老师直到退休，要不申请到教育局工作，那么就可以脱离你的教学生涯。但是，对于喜欢教学的老师，当然无他的选择，继续你的教学工作直到退休为此。
在国外的老师都是受到大家的尊重，是因为他们尊重自己的工作，热爱他们的工作。但是，反观我们这里，太多的因素造成老师对工作的热诚已经大大地减少了，甚至萌起了退意。当然我们可以选择退下来，但是，将来教导我们的下一代，是否能扮演好当一名教师的角色。
很多人说，当教师是是铁饭碗，至少不怕被老板裁员。有时候，觉得很气馁时候，觉得很颓丧的时候，何不想象，至少我们比许多人还好，至少我们比别人放心得多！
听了一首名为《遗憾》的歌曲，别再说是谁的错，让自己遗憾；别让爱逝去了，让自己遗憾；当初选择的路，就必须继续走下去，要不然就中途下车，免得自己遗憾，让自己后悔！

热爱工作

忙了几个月，终于有机会把作品展示个上司看一看了。有时候，为了满足上司的要求，绞尽脑汁，希望做到对方满意为此，头发也白了，眼睛也花了，可是还是不知道，到底要做到如何，才能满足大家。
就好像在教学方面，大家都尽力做到最好，希望把学生教好，正是因为我们是老师。但是，有时候却是很矛盾，花费了许多时间，却不是花在学生的身上，而是在文字上摸索，在数字上斟酌，就好像是市场调查员，把一大堆的数字，展示给上司看。
有时候，感觉到一些教育工作者可以把自己的理论说的那么完美，希望大家都认同他们的看法，但是事实就是事实，生活就是生活，许多事情都是牵连在一起，根本是无法分开的，只是看看自己，到底是腾出了多少时间在教学上？花费了多少时间在教学以外的工作？
我听了一位亲人说，如果不喜欢工作，倒不如不做；工作就是要热爱工作，喜欢自己所选择的工作，就算是多么不满，也必须面对！

到底要如何教他!

今年教导了一位学生，也不知如何说他，要说他低能儿，又不像，要说他是普通学生，也是不像。奇怪的是，他太爱睡觉了，只要不喜欢听的课，他都会选择睡觉；只要老师要求他做功课，他就马上伏在桌子上，不理睬老师。不管老师如何劝告他，他都是不理会，只要老师想处罚他，他就会发脾气，甚至对着老师呼喊，挥起拳头。老师们都选择放弃，不再要求做功课，他也理所当然，不需要再做功课。
曾经试过好几次，苦口婆心地劝告他，但是感觉到，他在当老师唱歌，不理会老师所讲的话，更不用说做功课。可是，是否就应该放弃他吗？他还是小孩子，还要走的路还远，家长把孩子送到学校，就是希望老师们能好好教导他们的孩子，就算不能名列前茅，至少知道老师在教导些什么！
教导一些特别的孩子，其实是需要家长的配合，让老师们了解他的性格，了解他的状态。孩子是不是学习上有问题，还是行为上有问题，其实老师们应该真正的去了解！