我们可以改变他们吗？

教育部长呼吁取消UPSR评估，大家都认为会减少补习风气，为学生们建立一个快乐的学习环境。是不是补习减少了，学生们的学习环境会真的彻底改变吗？还是会有其他的方案来代替
，让学生们继续学习。
孩子们能不能快乐地学习，孩子们能不能减少补习班，其实考试不是真正的主因。课程不断地加深，现在更加入思维题，孩子在学习上少许一定会面对困难。孩子不再像以前一般慢慢地学习，慢慢地学到更多的知识，而是必须认识更多，必须什么都知道皮毛。对于学习能力比较差的孩子，就比较容易被落在后头了。而对于这些孩子，他们面对的困难可能就是学习上的问题，甚至是功课上的问题。为了评估孩子们的学习能力，最直接的方法就是进行评估
。本来可以进行一个简单的评估，知道孩子们的学习能力。但是，再加上其他的因素，一个简单的评估，当然就必须正规化了。而教师们当然为了孩子们的成绩，就会想尽办法提升孩子们的成绩，包括给更多地作业，让孩子们学习，因为做更多地作业就是最佳的学习的方法
。当然也不能缺少增加补习班，让孩子们额外学习。结果，到了最后，还是回到填鸭式教学
，永远都不能改变教学方式，永远都能追上他国的教育水平。
要改变谈何容易，要接受改变又何止如此简单。就算不用分数来评估孩子，也会以等级来评估孩子，要不然以作业来评价孩子们学习能力。看来，孩子要改变的学习环境，还有一段很长地路！