趋向未来

最近不断地听到家长们投诉孩子们的书包太重了，课本、簿子再加上作业，差点都要把小孩压倒了。难怪家长们心疼孩子，会否伤害他们的脊椎。有时候，真的感觉孩子们的书包太重了，课本已经加厚，簿子又很多，作业也不少，难怪孩子们的功课一摞摞。
现在的科技那么进步，但是许多事情我们还是没有在进步着，依然保留传统的教学法及理念
。许多事物是可以可以来代替，但是我们却没有想办法帮助我们的孩子，让他们跟着时代的步伐。
一些国家的家长非常抗拒孩子们回家做功课，然而我们却交待孩子们定时把一大堆的功课完成。孩子们不会做，老师们只好填鸭式地教导孩子，父母及安亲班老师也如此做，试问要如何培养有思考能力的孩子呢！身为教师的我们是否应该想想其他的方法，让孩子们对教师的教学产生兴趣，让孩子们更加有效地思考老师们的问题，然后发表他们的意见，让孩子们学习如何发挥团队精神。教师们应该考量到孩子的能力，他们是否有能力在家里把功课完成，如果所有的功课都必须家长想办法解决，是否代表教师的教学失败了，孩子根本不明白教师们的教学，而教导孩子们的职责其实是教师，父母只不过是从旁协助而已。
其实老师们应该要有创意，让孩子们更加有兴趣学习，认真地去学习。启发孩子们求知欲，孩子们自然而然会想要知道更多，他们就会通过阅读和上网搜查资讯，了解更多。换句话说
，如果教师给孩子们太多功课，孩子们做功课至夜晚，那么他们又何来的时间阅读，他们又怎么可能寻找更多的资讯呢！而老师们呢！为了批改孩子们的课业，忙至深夜，又何来的时间去创意呢？更不用说搜查资料，使到自己的教学更好。
孩子是我们的未来，我们以前学习是上一个年代的，我们的孩子的学习应该要适合他们这一个年代的，甚至趋向未来。