你的教学有效吗？

最近几天，班上的电脑坏了，发现原来自己太过依赖电脑。
之前把课本的词汇都做成图片，用电脑软件来反映，引导学生朗读。不管是图片，词汇或是句子，能让学生们一目了然，许多会朗读的学生，更是朗朗上口，但是一些差的学生，却是永远都跟不上，必须停顿，让他们也有机会朗读。
不知道自己用的方法是对还是错，但是至少已经是做好准备，所有的资料已经贮存在电脑里
，启动电脑，就可以马上进行教学，让学生通过视觉和听觉，获得更多的知识。小学生就是必须多阅读，通过画面，了解图意！
记得以前教学，很少做好准备，所有的资料已经在脑子里了，就算是忘记了，望一望书本，就可以继续了。但是现在的教学可不是那么简单了，必须注意的事项实在太多了，尤其是现在，已经转向教导国语，更是必须从头摸索，从头学习，免得误人子弟。标准课程的要求，已经不是倾向老师了，而是在于学生，必须多引导学生，多注意学生，就算是差的学生，也不可以放弃，而必须尽力辅导他们。可是学生的程度不一，教学可不就是那么简单了，所以设计的教学，是否符合所有学生的要求呢！
如果老师只是专注于教学，可能效果就会更好了！