校本评估二

今年教导一年级学生，对校本评估有点认识了。除了课程较为深，评估学生也花了不少的时间。如果只是评估一班的学生，应该可以做得很好，但是评估几班的话，可能是有点难题了。
校本评估，注重学生在学习上的认识，不管是什么科目都好。以前的教学，都是比较注重主科，现在连其他副科，也必须好好教导，并给予学生正确的评估。评估当然是在教学后
，才可以进行，才能知道学生的学习到底是什么程度了，然后再上网记录学生的学习成绩
。不要注重考试，是要老师们花时间在教学上，评估学生的学习能力，并加以辅导学生。说得容易，做起来可不简单了。准备文件、准备教学、进行教学、进行评估、进行辅导，都必须做得有条有理，那么才能提升学生的学习。但是，如果一位老师教导五至六班，那么就必须花费许多时间了，教师不是教学而已、批改簿子、上网输入资料、上网记录评估成绩、上网搜寻资料，其实已经是花费老师们不少时间了。老师还必须参加校外和校内培训课程，好像每一样都是很重要，其实拿来那么多时间呢！到头来，老师只好做些牺牲，只是倒霉的不知道是谁！
谁不想做个尽责的老师，但是老师不知是一名老师而已，可能是一名家长，是一名孩子，是一名妻子或丈夫，也应该是他自己！