我一直都在学习中

1993年12月1日，我踏进了阔别了好多年的中华小学，当时的我，骑着摩托，带着头盔，就进入了校门。我把摩托停在指定的地方，看起来有些陌生的母校，唯一让我熟悉的是那一整排的单层木板屋，那是我在打球的时候，时常都会经过的旧校舍。

有的人会选择到其他的地方去看看，其实我也是，我的最终目标是中华小学，可是却没有想到，那么快就达到了我的目标，而且也是我的终点之站。

许多人都说我很幸运，一踏出师训，就可以到中华执教，不需要到郊区学校。可是我却不是那么认为，我为学校的付出，虽然不是丰功伟绩，但是却是功不可没。从我一开始到学校，第一项任务就是保住学校在篮球运动的成绩，我就是被指定接手我的教练棒子的人，当然也包括了州队。虽然后来因为家庭的关系，离开了篮坛，也有的人说我忘了篮坛为我铺的路，说得难听就是忘恩负义。可是，我却觉得，我对于篮运已经付出很多了，而我的付出是别人不能质疑的，至少认识我的人更是不能。

虽然我选择放下运动，可是我却是选择了投入科技这一块，可是在一个小地方，许多人还是觉得教育就是必须左手握藤条，右手捉住粉笔，但我却选择放下了藤条，握着的是电子笔。

选择放下篮球，选择放下了粉笔，我发现我的手掌不再粗糙了，手指头也不再破裂了，原来适当的改变是必须的，我选择和时代一起并进。

或许对我来说，我生不逢时，也可以那么说，我选择了不对的地方，可是我却继续留在中华，是因为她是一个大型学校，可以让我发挥，虽然资金不够，很多时候都必须自掏腰包，上网购买新产品，可是却给我带来满足感，因为我知道科技世界，是日新月异，是可以让我们看到更多的改变。

当然改变是必须的勇气，是需要更好的后盾，需要更大的财力去支持，可是对于一个老师，还是要为了柴米油盐而烦恼，想要购买的科技产品很多，可是也只能望梅止渴，让我却步，因为我是无法承担一个无法填补的坑洞，就好像人们说，想就好，别梦想了。

为了支持我对于科技产品的好奇心，我开始了编写作业，编写了一本又一本的作业簿，除了可以满足我的欲望，也可以收到编书费，而这些费用恰好可以让我购买更多的科技产品，而这些产品也让我发觉到，原来教学也可以是多姿多彩的，而不是沉闷的，也进而让我对于教学更感兴趣。

我很喜欢抱着一种热忱去做一件事，不管是对于篮球也好，对于科技，或是对于教学，对于写作，都是会经过一段时间，而也会被时间而冲淡的，而最后的选择，就是选择放下，因为只要热忱不再，就算想做，也无法做好的，这是我坚信的一件事。

一路走来，选择了放下篮球，放下运动，投入科技，接着也开始慢慢放下科技，选择了写作及教学，接下来的几年，我会选择放下教学，因为也是时候放下了。

中华小学就是我成长的一个地方，从小成长的地方，执教后成长的地方，直到走出职场的地方。她就是一个我值得去爱护的地方，一个值得我为她付出的地方，看着一个地方，也在不断地成长，然后慢慢的变化成，让许多离开学校的人，已经不再是熟悉的一个地方。

无论是人或物，成长是必须的，而成长中是不是也带来了许多收获和回忆。我想是的，我确实是对这一片土地，这里的建筑物，还有这里的人，都投入了一定的感情。

至少我熟悉的大树不见了，草地也越来越少了，我感到很悲哀，因为少了大树为孩子们遮阴，孩子也少了一个让他们奔跑的草地；

我看到这里都被钢骨水泥包围着了，阳光不再照射在草地上，孩子们也害怕晒太阳了，我感到很可悲，我们忘了拥抱阳光的快乐；

我看到孩子们在课堂上沉睡着，他们对于学习已经失去了乐趣，我为他们感到很悲哀，我仿佛看到他们的未来，是充满了问号；

我看见老师们的热忱，慢慢地被磨灭了，他们不再为自己发声，许多时候都选择了逆来顺受，因为他们觉得就算发声，也是无补于事；

我也知道了，就算我如何发声，我还是一个人的声音，就像是对着大水缸喊叫，只有我听到，是多么地无可奈何！

现在的我，希望还对着教学有着一股热忱的时候，好好地教导孩子们，让他们拾起对学习的热忱，让他们知道人的成长是必须的，就好像现在的我，还是在成长中，因为我一直都在学习中。