e-世代

 “Cikgu Lee, badminton 怎样写？”

我说：“Google Search!”

我对只有二年级的学生说，并教导他们如何使用谷歌搜寻不明白的字，如果不会输入文字，那么就用语音就好了。

我们现在就是在网课的时候学习，学生们也打开自己的手机，要不然就使用电脑，搜寻自己所不会的字。

”同学们，现在打开你们的Google Classroom，检查自己的功课。”

“同学们，点击老师传的链接，然后作答。”

“同学们，记得把答案输入在Google Classroom，然后别忘记了Hand in哦！”

这些都是我平时在网课的时候说的话，听起来有些难，但是我相信孩子们都是在学习中，慢慢地越来越多人会了，也明白了我的意思，甚至有的学生还教导遇到难题的学生。

这一群e-世代就是必须面对虚拟世界，然后开始慢慢地去摸索，而老师的指导，可以让他们学得更快更好。

但是，也有的学生会对我说：“Cikgu Lee，我不会！”

也有的学生说：“Cikgu Lee，我叫妈妈教我！”

甚至有的学说：“Cikgu Lee, 我下线了才交功课！”

当然也有的学生，就静悄悄地下线了，失去踪影了。

我也不难看到的，有的学生默默地看着视频，然后一点动静也没有，逼于无奈，只好下线了，然后就发信息到群组今天要做的功课，因为有的无法在网课的时候做，想要家人的协助。

有的时候，看到家长们传来的信息。

“老师，我会教导孩子的！”

“老师，对不起，我会主意孩子的功课！”

“老师，我很忙，要下班了可以检查孩子的功课！”

“老师，我会帮孩子上载功课的！”

无数的回复，都是意料中事，可是我更加期望的是，孩子们可以在网课的时候把功课做完，希望他们面对困难的时候，自动问我或是同学们，因为那是我的职责，我必须确保孩子们都明白，能够把功课做完，而不是等待父母亲的教导，我要的是孩子们的答案。

上网课，学习的不只是课本上的知识，更多的时候，还是必须学习如何登入Google Classroom，学习如何上载功课，如何作答习题，如何检查功课等等问题。

他们的学习已经不是局限在课本上，更多的时候，他们还必须学习网站的知识，而我很喜欢引导他们如何善用信息技术，帮助他们在学习上的问题。

未来的世界，已经是必须依赖科技，这是我们必须接受的事实，而我看到的是，孩子们都在进步中，他们善用信息技术，学习如何做功课，学习搜查，学习上网课，还有许多值得学习。

e-世代，他们就是这个世代的人，而我，也只不过是推他们一把，让他们可以学习信息技术，以做好准备面对的世界。