自由地做一个学生

今天我从面子书，看到一个团队去参观外州的一间华校。学校很大，画了许多壁画，五彩缤纷，应该也有主题。学校有一个很大礼堂，走廊也装饰了许多，有草地的地方就种了花花草草，应该说每一个角落都不放过，一点也不简单。

曾经有朋友提起，她的学校很大，有一个大礼堂，可是学生进入的礼堂却是有许多条规。我看她的学校，课室有一台智能电视机，可是课室不宽敞，桌椅很旧，也不符合二十一世纪课室，更别说科技化，不是因为一台智能电视机就是科技化了。她也提起，老师的厕所只有几间，可是却有近八十名的老师共有，而且食堂却远离办公室，也非常不方便。我曾经听她说，学校还请了画家来画壁画，花了不少钱。

原来学校的建设，已经成为了一群人心目中的学校，而不是老师渴望的，也不是小孩希望的学习天堂。

我想想，为什么就不把这些画壁画的钱，去买几台电脑给需要的学生，可以上网学习；

或者无需只有类似黑板功能的触摸屏智能电视机，打造舒适的课室，成为二十一世纪概念的课室；

可能无需太豪华的礼堂，或者厕所，想办法帮助更加需要的学生，尤其是学习障碍的学生。

我教导小孩，他们很简单，他们要的其实是玩乐，可以在草地上奔跑，然后在阳光下踢球或是打球，可以在课堂上随意发表意见，希望减少功课。墙上美丽的画，可能他们看了一眼，也不再欣赏了。

也可能公园打造得很美观，很吸引人，种了许多菜还有草药，可是有多少孩子真的享受其中，有多少孩子真的在公园里坐下来好好地欣赏吗？我看回我的学校，有一个草药园，可是座位却是很热，学生也没多少时间去看看草药的名称。我也看到了小公园，原本养了小乌龟和鱼儿的小水池，水也没有了，鱼儿和小乌龟也不见了。他们更加喜欢的是在小公园里奔跑，哪怕只是一条小小的走道，他们也乐得其中，可是对我来说，那不是一个安全的玩乐地方，可是他们也没有得选择。

或许他们看到走廊上的书籍，他们也不会去拿一本书去看，因为他们已经找不到阅读的乐趣。我看到他们每天到雨盖篮球场，然后静静地坐在地上，一点声音也没用，手上拿着一本书，可能书本还倒转，可是内容也不知道什么。其实希望他们安静阅读，也只不过那几个人，喜欢阅读的人也寥寥无几，不是说不鼓励阅读，但是喜欢阅读，才会享受阅读，才知道阅读的意义。

当然，有的学生还是会享受阅读的乐趣，可是到底有多少人呢？一千两百位学生，有多少学生是喜欢阅读的，有多少人喜欢运动，有多少人喜欢玩乐，可是因为为了推动阅读，为了符合所谓的教育方针，然后强制性要求所有的学生也跟着阅读，原来小孩连一个小小的空间也没有了。

或许，我们应该给小孩一个选择的机会，问问看他们：“你们喜欢做什么？”其实我们心目中都知道，他们喜欢的是在草地奔跑，可以在球场打球，就好像我小时候，我的童年充满了欢乐，是因为我们可以自由自在地做一个学生。