总会有自己的方向

近三十年执教生涯，离开了运动场，投入科技世界，从写作到编写网站，从教学到学习孩子的学习问题，我就好像就一直在改变跑道，一直不断地学习。

后来，我热爱科技，尝试学习电子教学，然后如何运用在教学上，不过时间就是差了那么一点点，总是遇不到对的人，会看清科技所带来的优势，最主要的是经济上的支持。

十多年过去了，我看到了不一样：
当人们说二十一世纪课室，可是还是无法摆脱传统式的课室；
当人们说二十一世纪教学法，可是却还是无法离开涂鸦式的教学；

当人们已经进入网路世界，可是还是使用了一本又一本的作业簿；

当人们说现在的孩子已经不一样了，可是却不愿意改变教学法；

从以前的wiimote开始，电子产品一直都在提升，而且价格也越来越便宜了。记得十多年前，我使用wiimote的红外线，连线投影机来书写在白荧幕。接着，中国的电子产业也越来越进步了，我开始上网订购第一台电子白板，那时候还是使用笔来书写。过后，找到了热心的赞助人，买了两块电子白板，开始学习如何是电子白板教学，还有它的软件。可惜，推广得不好，也可能因为是小角色，根本没有人在乎。到校放要装置电子白板的时候，我已经开始学习如何使用mirroring了，可以直接连线手机或是电脑，方便许多，也很节省，可是却必须放慢脚步。

直到今天，网速的提升，网络的软件，使到上网就可以获取许多资讯，也可以设计许多教学平台，来代替作业。一台智能电视机，一片画板，一台手机或电脑，连线智能电视机，就可以教学，多么方便。可是，却因为理念不一致，结果也不受理会，真可惜！或许，我处在不对的时间。

虽然我已经多年改变教学法，使用科技教学，也设计了教学平台，而且也乐于分享，可惜不是每一个人都能接受，或许可以这么说，安于现状就是最好的，可是我们却忘了小孩要的不止是课堂上的教学，可能他们需要更多。

现在，我已经意会到，原来就算多么努力，我还是站在不对的地方，无法发挥所长。或许，就可以开始放手，也开始放下，无需再执着，不一定要得到别人的认同，也总会有自己的方向。