教学步伐

当老师在进行教学的时候，不难察觉到孩子根本没有在专心听讲。他们的眼神总是四处张望

，而且停留在老师的身上不会超过五分钟。到底是老师的问题呢？还是学生的问题？以前教学时，多注重以讲述的方式来教学。现在时代进步了，为了让孩子们更加专注，会设计教学，并以电脑教学，希望更能吸引他们听讲。但是，总是发现孩子们的专注里并不能集中而且对教学已经渐渐失去兴趣了。他们的专注力，已经严重地影响到他们的学习，无论是在听课或习作，他们的举动总是令人感到头疼，因为他们就是比别人慢半拍，总是落在后头

，尤其是男孩子更是严重。

就有人说，男孩子比较慢开窍。开窍到底是说他们的学习能力呢？还是他们的行为？或者是他们的动作？是不是经过一段时间，他们的学习能力会加强；他们的行为会变得更好；他们的动作会变得更快。看来，谁都不能下定论，到底孩子的学习态度会是如此！

现在的课程难度提高了许多，不难发现好的孩子会更加好，无论做什么习题，都能做得很好

，无可否认他们学习能力真的很强，他们已经超越了许多孩子。但是，对于面对学习困难的孩子，再加上课程的深度，不难发现他们在一开始就已经落在后头，而且人数越来越多。老师到底要如何解决孩子们的困境呢？放慢脚步或是加快步伐？真的是老师们面对的教学困境

，一个不简单的任务。