最近和同事的一场对话。
我问：“最近很忙？”
她说：“是啰！很多比赛。”
我说：“什么比赛？”
她说：“就是校外的比赛，要准备很多文件，还有演示文稿。”
我说：“来得及准备教学吗？”
她说：“教学材料都是参考同事，或是上网看看就好了！”
我说：“接下来还有活动吗？”
她说：“学生进度慢，考试成绩不好，就必须参加学校准备的活动了。”
我说：“依据校方的指示？”
她说：“也没有办法，都是必须依据指示了，跟着大队走就好了！”
和她的一轮交谈中，我在准备自己的教材，我把教材编辑在教学平台，那么时时刻刻都有教材，学生也可以随时学习，就算在家也没有问题了，我一直都是鼓励学生们的自学，希望他们通过自学，可以学习得更快。
我好像和校方脱节了，也忘了跟着大队的步伐，因为总是认为好像不是很适合自己的学生，也不适合自己的教学法了。我看着同事们很忙，我也不敢说自己已经是被淘汰了，可是该做的都做了，只要孩子们的学习进度没有被抛在后头，对我来说已经是没关系了。
我很喜欢自己的教学法，也不断地研究教学法，而一直都是抗拒采用别人的教材或是资料，因为只有透过自己的编写材料，那么才会不断地进步，不断地提升自己的教学能力。
我曾经介绍一些适合教学的教学法或是软件，可是同事们都以很忙为由，或是自己也有教学法，但是也好，就是找到属于自己的教学法也是不错的。
可是慢慢地，我又发现校方制定了许多辅导活动，为的是提升学生的成绩。
记得以前，都会制定自己的辅导活动，早上辅导，放学再辅导，可是现在，学生们都很忙了，早上辅导或是阅读，放学赶着回家，也没有时间为他们辅导了。于是也改变了方向，索性就把学习教材放在网站，让家长们腾出时间，给孩子们上网学习了。可是到底有多少家长肯去游览网站，然后教导孩子呢！
可是，我发现有的家长真的很积极，下载网站的练习，或是登入准备好的网站，然后习作，而我也看到了他们的进步，感谢家长们的配合，也希望通过如此的方法，提高孩子们的学习能力。当然也有的被忽略了，他们或许真的没有时间，我也没有强迫他们。
有的同事就劝说我，跟着大队，听从指示，我感觉只要交出成绩，又何必在乎那么多呢？难道我们就是忘了，我们的教学对象是学生！
我希望得到一点点的空间，让我好好地教学，我也给予一点点的空间给孩子们，让他们好好地学习，我也希望家长们配合，希望他们也可以帮帮他们的小孩，因为他们就是我们的未来！
没有评论:
发表评论