看校长的眼色做人

今天校长召见，告诉我先前为第六学年学生所设立的考试目标是错的。其实，要如何设立考试目标，没有一个人能明确的告诉老师们，包括我自己。早几年前，教育局下了一道命令，要老师们为学生设立目标，大家都跟着教育局所设立的表格，以电脑来输入学生的分数。过了一两年，教育局又来了一份表格，要老师们设立考试目标，而且必须依着程序进行。结果就依着上司的命令，又用电脑设计了好多份表格，然后以最快的方法，输入学生的考试分数，为学生设立目标。之前所用过的方法又不能用了，又有了新的算法和做法，又必须更改好多的表格。做了好多份表格，每一个人都有不同的做法，校长又要老师们再为学生设立目标，也不需要根据之前的方式了。结果老师们又必须自己为学生设立考试目标。到头来，我又必须再从新做过表格，从新做过所有的方程式。校长说得容易，让老师们自己设立目标，我只是收集资料而已。但是她不知道其中的难处，那就是时间和收集分数的问题。每一个人为学生设立考试目标都不一致，再说老师们未必都是教回自己的班级，对学生还是很陌生，根本不知道他们的学习程度，如何替他们设立目标呢？

学校有一个很特别之处，学生的国语分数都很好，大部分的学生都已经达到了目标了。反而数学和科学却好可怜，必须把提高好多分，才可以达到目标，而且那是不可能的。老实说，如果要根据学生的程度设立考试目标，那么就不可能达到教育局为学校设立的目标了，到时又必须再更改了。

现在，老师们应该放聪明了，不再加快脚步，而是看着校长的眼色，到底她要的是什么，要不然又要做很多冤枉的工作，而且是吃力不讨好！